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* * 模块7 创建教师支持材料 2013年海南省英特尔?未来教育项目 核心课程培训 2013年4月15日 海南师范大学信息学院2010级教育技术本科班 /content/3370041 主讲：张昌赋（高级讲师） 模块七 创建教师支持材料 模块七 概述 课堂活动 结对共享：学生支持材料 教法研讨：学生使用E-mail和网络等技术与他人进行交流的方法 活动1：创建教师支持材料 活动2：修改单元计划 回家作业 修订单元作品集 填写培训日志 结对共享 共享学生支持材料 说明：在这个活动中，您将与同伴交流共享在模块六中创建的学生支持材料，并互相提供反馈意见。 评价时考虑以下问题：学生支持材料是否能够帮助学生达到他们的学习目标？学生支持材料是否支持学生对框架问题（特别是基本问题和单元问题）的探究？ 将修改意见填写在教材7-2页上 教法研讨 讨论：学生能使用诸如电子邮件和其他网络交流工具等与社区领导、学科领域专家以及世界上其他国家的学生进行交流的途径。 你可以从教材7-3页中的网站获得一些启发 把您的想法写在教材7-4上。 想法1：校园网BBS聊天、QQ、论坛、电子白板，师生讨论，获取信息想法2：到专题网站，通过电子邮件与专家交流想法3：电话、写信联系想法4：找到专家的个人网站，发邮件提问想法5：将来网络带宽允许，开视频会议，面对面交谈 想法6：在网上发布通知，约定时间、主题、网址进行讨论想法7：参观、访问想法8：学生自己建网站想法9：给学生一定的明确的任务，让学生有目的的有意识地与外界开展交流想法10：学校和家庭合作，为学生创造交流的条件想法11：运用社区资源，参与交流想法12：聘请研究课题的专家或者学者参与研究想法13：开展各地区的联宜活动  顾虑 对策 学生在网上聊天，安全性如何？ 设置安全权限网上采用“实名制”论坛比较容易控制内容，比较适合交流使用 收不到回信怎么办？ 提倡网络道德；继续发信 学生沉迷于聊天室 教师引导学生做一些有意义的事：　　如学习如何开发聊天室教师提供有益于学生的网站要设计好的研究课题，调动学生学习的积极性同学间相互监督 使用演示文稿、网页来提高教师工作成效的建议 使用演示文稿作为教学和交流的工具 使用网页作为教学和交流的工具 讨论：演示文稿、网页在教师教学工作中有哪些应用？ 把您的建议填写在教材7-6上 说明：在这个活动中，你将为单元作品集创建一个介绍或支持单元计划的演示文稿、网站。例如向学生介绍单元项目的多媒体演示文稿、为学生们提供资源的网站等。这些材料是为了帮助教师自己完成单元计划而创建的。 活动1 创建教师支持材料 为什么要创建教师支持材料? 这是基于你在你的学校开展英特尔未来教育活动时，帮助学生了解你的单元计划。 主要是通过创建一个多媒体演示文稿向学生介绍你的单元计划和进行必要的主题或新知识的讲解，使学生了解你的想法或意图。 活动1 创建教师支持材料 第一步 观看教师支持材料范例 观看配套光盘上的材料 Module_07\Activity1\Teacher PowerPoint 观察配套光盘上的“国外教案”、“国内教案”中的范例。 （教师支持材料通常在文件夹 teacher_support） 堆制肥料：课程提纲　如何控制气味？　引导问题　资源 非洲冒险之旅：来自课堂　内容标准　收集研究　引导笔记　知道想学习什么　致家长的信 另眼看世界：背景　国家调查　我的网络伙伴的国家时事　资源 悲剧震撼人心的魅力：演示文稿 辩论赛规程 辩论赛评分表 日食和月食 　教师网站 蝴蝶的生活 　教师网站 如果你对建立教师网站感兴趣，你可以参考教材7-7页中的有教师常见的网环或网站 教师支持材料是教师在实施本单元教学时要使用的多媒体演示文稿或网站。 教师支持材料可以包含的内容是： 本单元的简单介绍 对本单元出现的新概念或主题的介绍 对学生的要求和学生项目的安排 本单元教学活动的安排 向学生提供的本单元所需使用的网站的链接和说明 向学生提供的本单元的参考文献或资料 …… 活动1 创建教师支持材料 第二步 策划并创建教师支持材料 填写教材7-9页多媒体演示文稿计划向导或7-10页上的网站计划向导 按照模块7-9中的演示文稿计划向导，设计并创建完成支持您的单元计划的多媒体演示文稿或者按照模块7-10中的网站计划向导，设计并创建完成支持您的单元计划的网站，两者任选其一亦可。 完成的教师支持材料存放在您的作品集文件夹中的 unit_support\teacher_support文件夹中 活动1 创建教师支持材料 活动2：修改单元计划 1. 打开你的单元计划 2. 在过程部分，你可能要包括以下内容 向学生概述或介绍单