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滨湖学校2017年春九年级数学学科集体备课教学设计
课 题
图形的相似（1）
课 型
新授课
主备教师
周彩虹
时 间
教学目标
(三维目标)
从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念．
了解成比例线段的概念，会确定线段的比．
教学重难点
重点：相似图形的概念与成比例线段的概念．
难点：成比例线段概念．
教 学 过 程 设 计
个性修改
及复备栏
观察图片，体会相似图形
1 、同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？
2 、小组讨论、交流．得到相似图形的慨念，什么是相似图形?
3 、思考：如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗？
4.让学生再举几个相似图形的例子．
二．探究：
1. 下图是两个相似的三角形，猜想它们的对应角、对应边的比是否相等？
2. 对于图中两个相似的四边形，它们的对应角、对应边是否有同样的结论？
3. 相似的正六边形，它们的对应角、 对应边有怎样的关系？
三．归纳
1）相似多边形性质:
相似多边形对应角相等，对应边的比相等．
2）相似多边形的判定方法:
如果两个多边形满足对应角相等，对应边的比相等，那么这两个多边形相似.
3）全等图形是相似图形的特殊情况。
四．例题讲解：
例 1.如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角α，β的大小和EH的长度x
例2： 在比例尺为1：10 000 000的地图上，量得甲、乙两地的距离是30cm，求两地的实际距离
例3. 如图所示的两个五边形相似，求未知边a、b、 c、d的长度．
五．布置作业
教学反思
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