物质跨膜运输的方式11(课用).pptVIP

第四章 细胞的物质输入和输出 学习目标 知识目标 1. 说出物质跨膜运输方式类型和特点 2. 说出主动运输与被动运输的异同 3.理解影响物质运输的因素 能力目标 在课堂中形成观察、类比、比较、归纳、图表数据解读的能力 情感态度与价值观目标 参与讨论与交流，体验合作探究的乐趣，形成结构与功能相适应的观点 自由扩散 细胞膜 高浓度 低浓度 运输方向： 1、自由扩散 概念： 不需要载体蛋白参与的简单扩散。 举例： 小分子物质： ； 脂溶性物质： 等。 水、氧气、二氧化碳 乙醇、甘油、苯 运输方向： 顺浓度梯度（高浓度 低浓度） 特点： 不需要载体 不消耗能量 协助扩散 细胞膜 高浓度 低浓度 蛋白质 载体蛋白 运输方向： 2、协助扩散 概念： 进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。 举例： 葡萄糖进入红细胞 运输方向： 顺浓度梯度（高浓度 低浓度） 特点： 需要载体 不需要能量 1、自由扩散和协助扩散的异同？ 思考与讨论： 膜内外物质的浓度差 被动运输 2、两种被动运输的动力？ 同： 异： 是否需要载体蛋白的协助 ①都是顺浓度梯度（高浓度→低浓度） ②都不需要消耗能量 所以统称为 细胞膜 能量 低浓度 高浓度 运输方向： 主动运输 实例： 运输方向： 低浓度 高浓度 ①需要载体蛋白的参与， 二、主动运输 特点： ②消耗细胞代谢释放的能量 ①植物根细胞吸收矿质元素； ②葡萄糖、氨基酸进入小肠上皮细胞； ③各种离子进出细胞。 比较三种物质运输方式的异同： 运输方式 运输方向 载体蛋白 代表例子 高→低 高→低 低→高 不需要 需要 需要 不消耗 不消耗 消耗 氧气等气体、水、乙醇、甘油等通过细胞膜 葡萄糖进入红细胞 葡萄糖、氨基酸进入小肠上皮细胞；离子通过细胞膜 自由扩散 协助扩散 主动运输 被动运输 消耗能量 活动一 绘制示意图 绘制时注意箭头方向是否正确，箭头位置、是否需要载体或能量（离子或小分子用小黑圈表示） 细胞外 细胞内 自由扩散 主动运输 协助扩散 合作探究: 影响物质跨膜运输的因素 （1）浓度差 自由扩散： O2 跨红细胞膜时的运输速率： 浓度差 (mmol/L) 1.5 3 4.5 6 7.5 9 速率 8 16 24 32 40 48 物质运输速度 浓度差 ? ? ? ? ? ? 协助扩散： 葡萄糖跨红细胞膜时运输速率： ? ? 物质运输速度 浓度差 ? ? ? 浓度差 (mmol/L) 1.5 3 4.5 6 7.5 9 速率 8 16 24 32 32 32 载体数量有限 P 浓度差 载体数量 （2）能量 主动运输： K+进入细胞速率 运输速率 能量 载体数量有限 P 能量 载体数量 能量 0 1 2 6 8 10 速率 0 2 4 12 16 16 O2 大分子物质进出细胞的方式 大分子物质进出细胞的方式 特点： 不需要载体 需要能量 依赖细胞膜具有一定的流动性 协助扩散 自由扩散 物质进出细胞的方式 主动运输 跨膜运输 大分子物质 不跨膜 胞吞 胞吐 顺浓度 被动运输 逆浓度 载体蛋白 消耗能量 过关训练 1、下列物质进出细胞膜的方式，属于自由扩散的是（ ） A、葡萄糖 B、CO2 C、氨基酸 D、钾离子 2、下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（ ） A、H2O B、甘油 C、葡萄糖 D、O2 B C 3、人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高 30 倍。这种物质进入细胞的方式属于（ ） A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 被动运输 D. 主动运输 D 4.下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：  (1)A代表________分子；B代表________； D代表________。 (2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B________________。 (3)在a～e的五种过程中，代表主动运输的是________。 (4)可能代表氧气转运过程的是图中编号________； 葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号________。 蛋白质 磷脂双分子层 多糖 具有一定流动性 a e　 b　 a 　 挑战训练 5、将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜（ ）。 A. 吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱 B. 运载硅的载体多，运载钙的载体少 C. 吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输 D. 吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量 6、新生儿小肠上