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小结：我发现了…… 1.同圆内，半径有无数条，长度都相等。 2.同圆内，直径有无数条，长度都相等。 3.同圆内,直径的长度是半径的2倍. 4.圆是轴对称图形，直径就是对称轴. 5.圆心原来就在两条直径的相交点。 6. 在等圆中，半径也相等。 圆的历史知识（我骄傲，我是中国人！） “圆，一中同长也。” （墨子语 ） 猜一猜，“一中”是什么意思？“同长”又是指什么呢？ * 港北区新世纪学校 杨 忠 保 r 半径 直径 圆心 d O 2.通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。通常用字母d表示。 1.连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。通常用字母r表示。 不以规矩，不成方圆。 ( 孟子) 用圆规画圆的步骤: (1)把有针尖的一只脚固定在一点上;(即圆心) (2)把圆规两脚分开,定好两点间距离；（即半径） (3)把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。 小发现： 1.圆心能决定圆的位置； 2.半径能决定圆的大小。 小组合作：1.画出你的圆的半径和直径；2.量出半径和直径的长度并报交组长记录；3.讨论：根据你们组所得的数据，你们发现了什么？ 2 4 3 1 直径 半径 小组合作：1.画出你的圆的半径和直径；2.量出半径和直径的长度并报交组长记录；3.讨论：根据你们组所得的数据，你们发现了什么？ 4厘米 2厘米 2 6厘米 3厘米 4 4.2厘米 2.1厘米 3 3厘米 1.5厘米 1 直径 半径 通过刚才的学习， 你有什么收获？ 判 断： １.圆有无数条对称轴 。 ( ) 2.半径相等的两个圆的大小相等. ( ) 3.通过圆心的线段,叫做直径. ( ) 4.所有圆的直径都相等. ( ) 5.直径4厘米的圆,半径是8厘米. ( ) × √ √ × × 6厘米 看一看，想一想。这个圆的半径是多少? 我是裁判长：投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 我是设计师：如果要给圆形花坛安装一个喷水器，你觉得装在哪里好？为什么？ 社会活动中的圆：圆桌会议（平等对话的代名词） *