三大革命教学.docVIP

教案:世界近代史 二轮复习主题（二）欧洲三大革命 一.教学目标: 知识与能力目标:本课需要学生了解欧洲工业革命,科学革命和政治革命三大革命的有关重大事件,以及各事件之间的联系,从而宏观地把握历史发展的重大线索. 过程与方法:通过对本课的复习,将学生原有分散宏大的知识点梳理成一条有序的线索,使学生在重新解读课本文本的过程中,掌握如何精读课文,如何做题等一系列思维过程. 情感态度价值观:通过本课的复习,使学生感受到三大革命的先辈们的光荣足迹和不懈追求的精神,树立为社会为国家贡献的高尚人生观和价值观. 二.授课类型:二轮复习课 三.教学过程: 1.概念阐释 ? 欧洲三大革命 ——政治革命、科学革命和工业革命 ? 材料一 从1763至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。···欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命···——给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 ? ——《全球通史》⑴材料中的三大革命指的是哪三项内容？ ? 政治革命、科学革命和工业革命 ? 政治革命：以阶级为主体，以夺取政权为首要标志，以政治制度的新旧更替为主要内容的激烈的政治大变革。 ? 科学革命：由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。 ? 工业革命： 又称产业革命，指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。 2.梳理知识 ? 材料二 从1763至1914年的一个半世纪，···（三大革命）这些革命有两个特点可以在这里特别提一下。一个特点是，它们在1763年以前就在扎实地进行着。英国内战即政治革命的一个主要阶段发生于17世纪40年代。科学革命主要发生在从哥白尼发表《天体运行论》（1543年）至牛顿发表《自然科学的数学原理》（1687年）之间的一个半世纪里。同样，工业革命的根源可在16和17世纪中找到；····但是，这些革命的世界性影响都是直到19世纪才被充分地感觉到。 ? ⑵根据材料二，结合所学知识，指出在1763-1914年间，三大革命分别经历了哪些重大事件？ 按教材必修一二三顺序回忆有关重大事件  3.理解联系 题型训练 材料三 所谓科学革命……胜过自基督教兴起以来的一切事物，使文艺复兴和宗教改革运动均降为仅仅是一系列事件中的一个事件，…科学革命作为现代世界和现代思想的起源如此赫然地耸现，以致我们对欧洲历史时期的通常的划分已成为一种时代错误，成为一种阻碍物。 ——赫伯特·巴特菲尔德⑶概括材料三的主要观点。 认为科学革命是基督教兴起以来最重要的事件，意义胜过文艺复兴和宗教改革，是现代世界和现代思想的起源。 现代化含义：指的是近代以来以政治民主化、经济工业化、思想启蒙化为主要标志的一系列变革。 这说明了科学革命在政治革命、工业革命中的地位如何？ 是政治革命工业革命的起源。 材料一 科学革命主要发生在从哥白尼发表《天体运行论》（1543年）至牛顿发表《自然科学的数学原理》（教材译作《自然哲学中的数学原理》）（1687年）之间的一个半世纪里。 ⑷结合所学知识，指出牛顿发表《自然科学的数学原理》的重大意义。 见教材：必修三P131,选修四P131, “在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则…于是更多的人开始建立这样一种世界观：…只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法，运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握”， 下列属于在牛顿科学理论影响下欧美进行的重大实践有 ① 文艺复兴 ②宗教改革 ③英国光荣革命 ④ 启蒙运动 A ①②③④ B ①② C ①④ D ③④ 科学革命与政治革命之间的联系？ 科学革命解放思想，为政治革命奠定基础 材料四 1727年，目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰为之深深感动，他感慨道：“走进威斯敏斯特教堂，人们所瞻仰的不是君王们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是英国人民对于才能的尊敬。” 材料四可以反映出牛顿取得伟大成就的哪方面因素？ 国家政策支持 材料五 瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。 1765年，牛顿去世后30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特的手中诞生了，作为工业革命的标志。瓦特也被称为“工业革命之父”。许多历史学家认为，如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ——《大国崛起》 ⑸概括材料五的主旨。 科学革命推动工业革命。 材料六 当布匹的增大了的生产超过天然的植物染料的有效供应时，科学便被要求提供人造代用品。同样，当从家庭酿酒到大规模酿酒的转变导致灾难性的失败时，科学又被要求去找出原因和解决办法。对科学的这一类要