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. 体育教学论考题 一.怎样理解维果茨基的“最近发展区”？“最近发展区”学说对体育教学训练有何重要的意义？ 1、 20 世纪20 年代, 维果茨基在从事教学与发展问题研究时,扬弃了传统心理学对教学与发展的看法, 强调了社会文化因素在孩子认知发展和学习过程中的重要性, 并提出了反映教学与发展内部联系的重要概念—— 最近发展区. 他指出, 教育对儿童的发展起着主导和促进作用, 但我们至少应该确定儿童的两种发展水平。如果不了解这两种水平, 我们将不可能在每一个具体情况下, 在儿童发展进程与他受教育的可能性之间找到正确的关系。维果茨基将第一种水平称之为“现有发展水平”, 指已经完成的儿童发展系统而形成的心理机能的发展水平。第二种水平是即将达到的发展水平, 指儿童正在形成和正在发展的过程, 其实质表现为儿童在自己的这一发展阶段上还不能独立完成任务, 但可以在成人或有能力的同伴的合作与帮助下, 通过模仿完成这些任务。这两种水平之间的距离, 就是“最近发展区”。也就是说, 儿童在有指导的情况下, 借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异, 实际上是两个邻近发展阶段间的过度状态。它的提出说明了儿童发展的可能性。其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平, 还应看到仍处于形成的状态, 正在发展的过程。所以, 维果茨基强调教学不能只适应发展的现有水平,