依法保护未成年人子女合法权益.pptVIP

Add Your Company Slogan 教学说明 教学目标、重难点 教学方法、手段 教学准备、过程 目录 教学反思 一、教学说明 本节内容为七年级第六课《家庭生活 法律保护》的教学重点。 《未成年人保护法》是与学生关系特别密切的法律，帮助学生了解自身应有的合法权益，增强自我保护能力，提供未成年人维权的渠道。 现实生活中部分未成年人的自我保护意识淡薄，自我保护能力较弱。 表面学习的法律难以应用到实际问题中。 二、教学目标、重难点 情感、态度、价值观 能力 知识 激发学生的自我保护意识，提高依法维护自己的合法权益的自觉性。 学习观察、分析家庭生活法律保护现状的能力； 学习运用法律维护自己的合法权益。 了解未成年人健康成长离不开法律； 懂得家庭保护是未成年人法律保护的重要环节； 懂得未成年人的受抚养权、身心健康和受教育权、财产权等受法律保护。 重 点 未成年人的受抚养权、身心健康和受教育权、财产权等相关内容 难 点 学会主动求助，增强自我保护能力 三、教学方法、手段 四、课前准备、教学过程 学生 教师 利用学习网站，进行教学设计，上传资料 利用学习网站学习与本课内容相关的资料 了解和分析未成年人家庭保护现状 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 五、教学反思 问题讨论 如何以问题推进，展开互动对话式的案例分析 在对学生进行普法教育时，案例选择和运用的注意事项 不同的学生有着不同的家庭生活背景，在课堂中要关注学生的感悟、体验。 既坚持以正面教育为主，又给学生一定的思考和探究； 既避免过度地渲染社会的阴暗面，又正视生活中不可回避的矛盾。 方向性 生活性 上海电视台“新闻追击”栏目的《电击亲生儿子》 案例涉及到的是未成年人家庭生活中的法律保护问题。 案例是极个别的，也是极端的,具有典型性。 “新闻追击”栏目的《电击亲生儿子》 案例学习中，对学生的参与予以肯定； 案例学习后，引导学生总结归纳自己的收获，进一步强化认知。 有利于教学目标的落实，有利于突破教学重点和教学难点； 考虑问题的数量、问题的认知层次、提问的方式、问题的指向、学生回答的方式、教师回应的方式等等。 问题性 评价性 Ｑ２： 教师 Ｑ２：“刚才主持人说了，在家里，总得有人挨打。从小到大，你们挨过打吗？挨了打之后，有什么反应啊？有什么想法？”。 Ｑ１：“你认为在家庭生活当中，父母安排的哪些活动是有益于你的身心健康的？哪些行为是不利于你的身心健康的？说明理由。” 教学资源 * *