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社會學基本問題 曾嬿芬 台大社會系 社會學知識的創立 社會學知識的起源受西方啟蒙運動的影響 啟蒙運動對於知識有兩種信念： 人的理智(human reason)可解決社會問題 可以透過瞭解社會運作法則和過程以改善 社會 啟蒙運動對社會學的影響 實證主義：認為可依靠類似於自然科學的方法去研究社會 人道主義：認為人的理智可引領社會有更好的轉變 社會學是什麼？ 社會學是什麼？ 社會學是一門企圖瞭解與解釋個人與群體在社會中各種的生活與處境的學問，人的生活有一種被組織起來的方式，社會學透過系統性的研究，提出對這些組織方式的觀察。（教科書 p.5以運動為例) 研究範圍 社會學不是被它所研究的主題所定義，它研究的主題包括社會生活的範圍（政治、經濟、法律、文化、醫療、教育、家庭、人際關係），社會學的知識特色在於它研究各主題時採取社會學式的觀點。（教科書p. 5) 社會學式的觀點 社會學式的觀點是個人的生活受到各種社會行之已久的安排與價值所影響，但是社會的安排與價值，也會不斷受到個人的挑戰而改變，社會學的觀點是研究個人與大環境之間的互相影響。 Katrina颶風災難：天災？還是人禍？ 1. 疏散的先後順序 2. 淹水的地區 3. 基礎建設的經費 每次天災影響最嚴重的總是原本弱勢的群體。 壓迫與排除 Amitav Gosh這位印度作家寫緬甸被日軍佔領前，英國殖民地政府發動的大撤退，英國政府官員將昂貴的鋼琴、家具搬上火車，其他為英國政府做事的族裔（華人、印度人），上不了火車，無法撤退。先前寫這段歷史的小說家多為英國人，描述的重點是撤退時所遭遇的自然（叢林）災難，但是，從被壓迫者的眼光看到的最大災難是，因為自己的種族、階級等背景所遭遇的社會排除。 社會學的立場 社會學所要反對的論證 情況大都是個人（性格、能力）造成 情況大都是社會造成 情況大都是天生的、無法改變 反對「不假思索」 社會學要反對的是不假思索、不加以驗證的既定解釋（天生使然、社會造成、個人因素） 社會學的想像 社會學的思考方式鼓勵我們超越當下個人的限制（不論它是我們的社會位置、生長環境、各種既有價值觀）去對一個更大的社會進行思考。超越個人，並不是不關照個人的處境，社會學的思考鼓勵我們關照個人的經驗，但將個人經驗連結到外在的世界，這樣的思考過程與結晶對於我們從事各種工作都非常有幫助。 「社會學的想像」是美國社會學家 C. Wright Mills提出來的，他說：「社會學想像就是每個人將其個人處境關連到公共議題的過程和努力」。 「社會學的想像我們一般人不會去從事，因為人們通常不會用歷史變遷和社會因素來解釋自己所忍受的煩惱。」 「人們很少意識到，個人生活模式和世界歷史的軌跡之間有一種微妙的接合…」 「一般人通常也不會知道，這種接合對於他們將變成哪一種人，以及他們可能參與、塑造的歷史有什麼意義，因為他們並不具備一種心智特質，可以洞悉人與社會、傳記與歷史、自我與社會的互動 。」 「唯有定位在自己的時代中，個人才能瞭解自己的經驗，而且衡量自己的命運；唯有瞭解周遭個人的命運，才能了解自己的命運。」 * * *