是聪明还是典笨蛋63.pptVIP

是聰明還是笨蛋 淺談學習障礙的認識及教育 什麼是學習障礙？ 從我的學生開始， 他叫做仔仔… 案例分享 耐森，一個和仔仔神似的美國小男孩… 公視，認識學習障礙 官方說法：學障定義 2002年5月9日「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」所公佈的學障定義 指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因為感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。 五花八門的學習障礙類別－學者版 五花八門的學習障礙類別－常用版 （一）閱讀障礙：這類型的兒童在語音解碼方面有特別的發展缺陷，這種缺陷無法將文字轉換為語音，因為人類的短期記憶主要是處理聲音訊息，因此視覺上的文字訊息須 轉為聽覺形式，閱讀才會產生意義。有80％的學習障礙學生出現閱讀的困難，其成因為：聽覺理解能力差、 聽或視知覺速度太慢、無法知覺文字符號（即失讀症，Dyslexia）、 缺乏閱讀所需的知識、無法注意到重要關鍵字句或段落、及無法了解 書寫文字的單位。 （二）數學學障： 語文能力（瞭解或表達數學名詞 ，運算或概念，以及將應用題解碼為數學符號）、知覺能力（認出及閱讀