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教育技术二级培训——教学设计;两个问题;教学系统;教学过程中可能遇到的问题有……;教学过程中可能遇到的问题有……;第四章 教学设计;4.1~4-4—教学设计概述;关于教学设计的几种不同观点;关于教学设计的几种不同观点;教学设计的定义;教学设计的根源;教学设计的发展;教学设计观的演变;;;;教学设计的理论基础;学习理论对教学设计的指导;教学理论对教学设计的指导;教学理论与教学设计的对比;教学设计模式;以教为主的教学设计模式;以教为主的教学设计模式;评价以“教”为主的教学设计;以教为主的教学设计模式;以学为主的教学设计模式;以学为主的教学设计模式;以学为主的教学设计模式;评价以“学”为主的教学设计;当前教学设计研究热点;教学设计的指导原则;教学设计的指导原则;教学设计的指导原则;4.1~4-4—复习要点;4.5—教学设计过程;教学设计的任务;教学设计的基本要素;教学设计的基本要素;教学设计的基本要素;教学设计的基本要素;分析教学对象;学习者分析;学习者分析;预备能力分析示例;成人学习者特征示例;学习者特征分析的方法;学习需要分析;学习需要分析;学习需要分析;学习需要分析示例;学习需要分析注意事项;学习需要分析注意事项;解决问题的可行性分析;解决问题的可行性分析;教学设计的过程;制定教学（学习）目标;布卢姆的教学目标分类;布卢姆的教学目标分类;认知学习领域目标分类;认知学习领域目标分类;学习内容／教学目标二维层次模型;加涅的学习结果分类系统;加涅的学习结果分类系统;制定教学（学习）目标;教学目标的编写方法;教学目标示例;用行为动词描述教学目标;教学设计的过程;选用教学方法;教学程序的选择与设计;教学方法的选择;教学方法的选用原则;教学媒体的发展;教学媒体的分类;交互媒体的特性与教学功能;施兰姆公式;教学内容的处理策略;教学内容的选择;教学内容的编排;教学内容的编排;教学设计的过程;教学评价的作用;教学评价的分类;教学评价的分类;形成性评价;总结性评价;评价示例;教学设计模版展示;教学设计;知识结构图;知识结构图;4.4~4-9—复习重点;4.7—教学模式;网络教学模式特点;网络教学模式分类;协作学习模式中的四种协作方??;4.7—复习重点;下午安排;wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z)ws!pYmUjRgOcL9H6E3B+u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)ws!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vs#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjR