密切的近义词及意思.docx

密切的近义词及意思 篇一：近义词答案2 近义词答案（二） 1．【解析】 “大致”，大体上；“大概”，表示推测。“神志”指人的知觉或理智状态，“神智”指人的精神智慧。“纷繁”和“纷纭”都有“多”的意思，但“纷繁”强调“多而杂”，“纷纭”强调多而乱，语境“幻现得清晰”，强调“乱”，应选用“纷纭”。 【答案】 B 2．【解析】 “重托”，重大的委托；“嘱托”，托人办事，托付。“墙脚”，一是指墙根，二是比喻基础；“墙角”，指两堵墙相接而形成的角，是指角本身，也指它里外附近的地方。“不止”一是指继续不停，二是指超出某个数目或范围；“不只”是不但、不仅的意思。 【答案】 B 3．【解析】 “紧俏”，商品销路好，供不应求；“紧缺”，物资等因短缺而供应紧张。“原形”，原来的形状，本来的面目；“原型”，原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“化解”，解除，消除；“调解”，劝说双方消除纠纷。 【答案】 B 4．【解析】 “只有??才??”是充分必要条件，“只要??就??”是充分条件，此处强调必须。“遵守”指依照规定行动，不违背。“遵循”，强调遵守并依循着办。“习惯”偏重于日常行为，“习性”偏重于品性。 “给以”后面一般接动词，“给予”一般接名词。 【答案】 B 5．【解析】 “忽略”指没有注意到，疏忽；“忽视”指不注意，不重视，此处应为“忽视”。“偶尔”侧重于“间或，有时候”，“偶然”侧重于“事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的”，此处应为“偶然”。“许诺”指答应、应承；“承诺”指对某项事务答应照办，此处应为“承诺”。 【答案】 C 6．【解析】 “鄙视”意为轻视，看不起；“蔑视”意为“轻视小看”，搭配对象一般是人不是物。“赋予”一般指重大任务、使命等，是特殊用法，“付与”指拿出、交给，是一般用法。“纵然??也”表示让步假设关系；“无论??都”表示条件关系。 【答案】 D 7．【解析】 “谨慎”，对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。“谨严”，谨慎严密；细致严密。指治学谨严，作风谨严；文章结构谨严。“展示”，明显地表现出来。“昭示”，明白地表示或宣布。“凸显”，清楚地显露。“凸现”，清楚地显现。 【答案】 D 8．【解析】 “国是”“国事”均为名词，“国事”是指国家大事，而“国是”并不是一般的国事，而是治国方针。“共商国是”是固定搭配，可解释为“齐心协力地商定国家大计”的意思。“况且”和“何况”均为连词，含义均为“表示更进一层”。“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由，用于陈述语气，经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，但有时还有进逼一层的意思，前后带有对比意味，用于反问语气，表意力度更强。“荣誉”“名誉”均为名词，“荣誉”的含义是“光荣的名誉”，是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价，具有专属性。“名誉”指个人与集体的名声，是指社会对公民的品行、思想、道德、作用、才干等方面的社会评价，具有普遍性。题中说由于诚信问题造成了负面影响，受损的应是“名誉”。 【答案】 C 9．【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，将常见易混实词、易混成语集中在一题中考查，以选择题的形式出现。“解释”与“解读”的区别在于两个不同的词素：“释”指对概念等作出诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理。句①中是阐发学者对“信、达、雅”等词语的理解，可选用“解释”。当形容人年纪不大时，“年轻”与“年青”可通用。但“年轻”指年龄不大，是相对的，而不是绝对的。可用于十几岁至三十岁左右的人，也可以用于四五十岁以上的人。干部队伍年轻化就是相对来说的。“夜郎自大”，比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为；“妄自尊大”，过高地看待自己。两者都有“狂妄地自高自大”的意思，但“夜郎自大”有因闭关自守、孤陋寡闻而盲目自大之意，“妄自尊大”有狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人之意。句③用“夜郎自大”不符合语境。 【答案】 C 10．【解析】 “志哀”，用某种方式表示哀悼。“致哀”，对死者表示哀悼。“清净”指没有事务打扰。“清闲”，清净闲暇，强调无事可做。 【答案】 D 11．【解析】 “熏陶”，指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)；“熏染”，指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)；两者的感情色彩不同。“筹办”，筹划办理，对象是事情；“筹措”，设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。“敦促”，以诚恳或迫切的态度催促或提请注意，多用于外交辞令；“督促”，指监督推动，催促使事情做好，多用于日常生活中上级对下级、长辈对晚辈。