2019届九年级化学下册盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂志的去除同步测试（含18年真题）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 实验活动8　粗盐中难溶性杂质的去除 　01　　实验报告 【实验目的】 1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验用品】 托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、胶头滴管、滤纸、剪刀、火柴等。 粗盐、蒸馏水。 【实验步骤】 1．溶解 用托盘天平称取5克粗盐，用量筒量取10毫升水，将粗盐和水倒入烧杯里，用玻璃棒搅拌使粗盐溶解充分，观察发生的现象：__固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊__。 2．过滤 制作一个过滤器，组装过滤装置，进行过滤操作。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中，其液面不能超过滤纸边缘，若滤液浑浊，再过滤一次。 3．蒸发 将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现__较多固体__时停止加热。 4．计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，用托盘天平称量质量，并记录________g，比较提纯前后食盐状态并计算精盐的产率为________。(略，合理即可) 【问题与交流】 1．过滤适用于什么混合物的分离？利用了物质的什么性质？ 解：适用于“不溶性固体＋液体”的分离。利用了物质溶解性的不同。 2．你得出的产率与理论产率相比是否存在误差？造成实验误差的原因可能有哪些？ 解：产率偏高：过滤还有杂质；结晶时没掌握好火候；含有其他盐，不纯。 产率偏低：转移溶液时玻璃棒、烧杯未用水冲洗到容量瓶中；蒸发时液滴飞溅有损耗；蒸发时晶体析出不完全；计算错误等(合理即可)。 【反思、拓展与评价】 1．经提纯得到的精盐是否为纯净物？ 解：由于过滤只能除去食盐中难溶性的固体杂质，并不能够除去其中可溶的氯化钙和氯化镁，因此，实验得到的“精盐”属于混合物。 2．教师或小组长评价：________________________________________________________________________。 02　　实验习题 1．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。在这四步操作中均要用到的一种仪器是(C) A．烧杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精灯 2．下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是(B) A．为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 B．如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因 C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止 D．倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的1/3 3．蒸发食盐水的过程如下图所示，下列说法错误的是(B) A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高 B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热 C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上 D．停止加热后还需要继续搅拌 4．(2018·宁波)在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是(B) 　 　　　 　A．称量 　　B．溶解 　 　　　 　C．过滤 　　D．蒸发 5．(2017·邵阳)在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是(A) A．溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中 C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量 6．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，出现下列情况仍继续实验，有可能造成计算出的精盐产率偏低的是(A) ①溶解步骤中，粗盐未充分溶解　②过滤步骤中，得到的滤液浑浊　③蒸发步骤中，有液滴飞溅现象　④蒸发步骤中，得到的固体潮湿 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 7．(2017·呼和浩特)选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性杂质，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法正确的是(B) A．操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 B．甲实验和乙实验都要用到实验操作① C．甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热 D．乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小 8．(2017·丹东)小明在进行粗盐提纯和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，遇到了如下的问题，请你帮助小明来解答下列问题。 (1)粗盐提纯的步骤为：溶解、__过滤__、蒸发、计算产率。 (2)经过滤后，食盐水仍浑浊的可能原因是__滤纸破损__(答一点即可)。 (3)在蒸发实验操作中，当蒸发皿中出现__较多固体__时停止加热。 (4)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时不小心溅出，则剩余溶液中溶质的质量分数__不变__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 9．工业上用海水获取粗盐