卷首寄语学员精华贴.docVIP

线下活动 线下活动 主编：马冬青 主编：马冬青 ★ 卷首寄语 ★ 学员精华贴 ★ 活动掠影 ★ 温馨提示 不知不觉中，我们已经在一起相处了近2个月时间了，在段时间里，我被大多数老师刻苦认真的求学精神所感动，也被许多老师的优秀作品所陶醉。 从你们的研讨交流中，我学会了如何去对待我们的学生，我们要付出全身心的爱来关心和爱护我们的学生，要做到为人师表，用我们的实际行动来教育我们每位学生，我们要热爱自己的事业，要在自己的工作中不断创新，这就需要我们不断更新教育理念，加强学习，把最新的教育理念贯彻到我们的教学工作中来，我想参加国培学习是我们提高自身素质的一种很必要的手段，我们要珍惜机会，认真学习教育技术，不断提高我们的教育教学水平。 本次学习从制定个人研修计划到教学设计，再到研修成果，都紧紧围绕教学展开，希望大家在后面的学习中能够一如既往，克服困难，尤其是后两份作业，一定要按要求完成。祝大家学习愉快！工作顺利！ 就让我们满载着知识和友谊的收获，相聚在国培学习中。 学习是不断成长的过程，只要愿意，总有收获！ 努力做生活的有心人，就会驾驭课堂，驾驭教材，成为课堂教学的主人，才能引领学生更好的理解教材！ ? 互动，让课堂充满魅力 ——马玉霞 学 员 感言 学 员 感言 庙庙湖小学 姚举 （1）努力创设情境，拉近学生与故事的距离。故事描述的内容距离学生生活的年代比较远，学生很以体会战争年代人们的思想情感，为此我们教学中就要努力创设情境，拉近故事与学生的距离，使学生具有身临其境之感，这样朗读课文时才会有感而发 （2）努力体现学生的主体地位。《新课程标准》提出，小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为学习语文的主人。在这节课里，我以课堂为阵地，将“自主学习，分组讨论，合作探究”作为一种激活课堂的交流，促进学生目标达成的有效教学方式。通过品词析句、感情朗读来深化理解。在统领全篇的大问题明确后，同学通过自学、合作学习先初步体会课文的内容，产生一定的情感，让朗读教学水到渠成。 （3）努力挖掘课文中的字词句的训练点。学生的情感的形成要依赖于课堂中有效的字词句的训练，这样的课堂才能体现出浓浓的语文味。在本课教学中，我除了引导学生抓住课文中描写五壮士行动、语言、神态等语句进行精品细读外，我还根据课文的特点设置了两次写话训练，读写训练的结合，让课堂的教学更有效。 国培收获 张英??? 平罗县灵沙九年制学校??? 今年，我又一次参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼的线上活动，还有本县的专家报告会、教师送教下乡的线下活动。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 　　 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。?　　 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。?　 第三、我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会