网络教学学会申报课题通知.pdfVIP

北京教育学会网络教育研究会 “十三五”教育科研课题申报通知 网络教育研究会各会员单位及个人： 为进一步推进新形式下网络教育的研究，根据《北京市教育学会 “十三五”教育科研课题管理办法》（见附件一）的有关规定，本研 究会决定实施 “十三五”课题研究计划，同时启动2016 年度教育科 研课题申报评审工作。现将申报工作的有关事项通知如下： 一、课题研究方向 网络教育研究会致力于互联网时代背景下的数字化、信息化、移 动化、智能化等新技术新媒体在教与学方面的应用研究，来推动教育 教学改革和促进优质教育资源共享。结合《北京教育学会“十三五” 教育科研课题指南》及我市教育综合改革的需要，确定本研究会 “十 三五”课题研究方向是： 基于“互联网”环境下教与学方式变革的实践研究 二、主要研究内容 1.基于 “互联网”环境下学生学习模式的研究； 2.基于“互联网”环境下学生学习环境建设的研究； 3.基于“互联网”环境下学生学习评价的研究； 4.基于“互联网”环境下学生学习资源建设的研究； 5.基于“互联网”环境下学生学习核心素养提升的研究； 6.基于“互联网”环境下教与学方式变革过程中教师专业发展的 研究； 7.基于“互联网”环境下幼儿五大领域学习与课程建设的研究； 8.基于“互联网”环境下教师主导作用的研究； 9.基于 “互联网”环境下学习服务供给的研究； 10. 基于 “互联网”环境下师生互动的研究； 11. 基于“互联网”环境下课堂教学的实践研究； 12. 基于“互联网”环境下教学评价的研究； …… 三、相关要求 （一）申报要求 1. 课题申请人要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五 中全会精神。结合网络教育发展的需要和实际，结合本区、本单位发 展的实际，结合自身研究和发展的实际，大力推进基于互联网的学习 创新应用，推进在研究的进程中理论创新、制度创新和方法创新。各 项基础研究力求开拓性和原创性，注重针对性和实效性，关注前瞻性 和先进性以及社会效益与使用价值。 2.单位课题申报可以是会员单位也可以是非会员单位，个人课题 申报需是个人会员。非会员单位申报课题需同时向研究会提交会员申 请表。 鼓励单位或个人联合申报，鼓励跨区联合申报。研究课题一般要 求在“十三五”规划年度内完成。 3. 课题申请人按照申请书的提示和要求认真填写《北京市教育 学会“十三五”教育科研课题申请书》（详见附件二）。研究课题实行 主持人负责制，课题主持人必须是真正承担课题研究的组织领导和实 质性研究工作。 （二）课题研究要求 1. 基于“互联网”环境下教与学方式变革的实践研究包含诸多 方面，领域广泛，以上内容不是课题选题也不是研究内容全部。请各 单位认真结合本单位的实际，选择有针对性的课题进行研究。 2. 课题研究应围绕网络教育的真问题，贴近学校的发展、贴近 教师的专业发展、贴近学生的实际获得。申报研究课题的确定应符合 实际，符合教师实践研究的现实，以小课题研究为原则，宜小不宜大， 宜细不宜粗。 如：《小学数学网络双课堂教学的评价研究》、《基于互联网环境 下中学英语口语能力提升的实践研究》等。 3. 课题研究要体现前瞻性、创新性和实践性，在理论和实践上 有所发展和突破。课题报告要层次清楚，结构严谨，逻辑性强，语言 文字简明通顺；理论依据要科学合理、资料详实、论证有力；研究成 果要能够解决实际问题，具有较高的借鉴、应用、推广价值。勇于解 放思想，又要坚持实事求是。 4. 凡立项课题，要确保研究的常态，管理的严谨，经费的到位， 成果的总结。 （三）立项评审要求 申报工作结束后，网络教育研究会将对所有申报的课题进行初审， 并提交评审委员会评审，评审委员会将根据下列条件进行审议： 1.申报课题的理论、实践意义; 2.设计的创新性，论证的规范性，方法的恰当性; 3.研究成果的形式及数量标准的合理性; 4. 申请者的能力水平及课题组成员的构成状况。 …… （四）材料报送及时间安排 本年度课题受理申报时间从3 月25 日起至4 月25 日止。请各单 位或个人务必按期将完整的