模拟电子技术课程设计信号发生器.doc

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 22 页 DATE \@ "yyyy-M-d" 2012-10-11 模拟电子技术课程设计 Course Project of Analog Electronics 方波、三角波、正弦波 信号发生器设计 课程名称： 模拟电子技术课程设计 专 业： M09电气工程及其自动化(2)班 学 号： 0921116070 姓 名： 指导教师： 赵国树 时 间： 2010.12.20~2010.12.30 一、绪论……………………………………………………………3 1.1相关背景知识 …………………………………………………………… 3 1.2课程设计条件 …………………………………………………………… 4 1.3课程设计目的 …………………………………………………………… 4 1.4课程设计的任务 ………………………………………………………… 5 1.5课程设计的技术指标 …………………………………………………… 5 二、信号发生器的基本原理………………………………………5 2.1 原理框图 …………………………………………………………………5 2.2 总体设计思路 ……………………………………………………………5 三、各组成部分的工作原理………………………………………6 3.1 方波产生电路 ……………………………………………………………6 3.1.1 方波产生电路图……………………………………………………6 3.1.2 方波产生电路的工作原理…………………………………………6 3.2方波到三角波转换电路 …………………………………………………7 3.2.1 方波到三角波转换电路图…………………………………………8 3.2.2 方波到三角波转换电路的工作原理………………………………8 3.2.3 方波到三角波转换电路参数的计算 ……………………………10 3.3三角波到正弦波转换电路 ………………………………………………10 3.3.1三角波到正弦波转换电路图………………………………………10 3.3.2三角波到正弦波转换电路的工作原理……………………………11 3.3.3三角波到正弦波转换电路参数的计算……………………………12 3.4总电路图 …………………………………………………………………13 四、电路仿真结果…………………………………………………14 4.1 方波产生电路的仿真结果 ………………………………………………14 4.2 三角波产生电路的仿真结果 ……………………………………………15 4.3 正弦波产生电路的仿真结果 ……………………………………………16 4.4 三角波——正弦波产生电路的仿真结果 ………………………………17 4.5方波——三角波产生电路的仿真结果 ………………………………… 18 4.6方波——三角波——正弦波产生电路的仿真结果 …………………… 19 4.7仿真结果分析 …………………………………………………………… 20 五、设计结果分析与总结…………………………………………20 六、附录一——元件参数的简单介绍……………………………20 七、附录二——参考文献…………………………………………22 余亚运 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 22 页 DATE \@ "yyyy-M-d" 2012-10-11 一、绪论 1.1相关背景知识 信号发生器是一种能够产生多种波形,如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途，可以用于生产测试、仪器维修和实验室，还广泛使用在其它科技领域，如医学、教育、化学、通讯、地球物理学、工业控制、军事和宇航等。 信号发生器是工业生产、产品开发、科学研究等领域必备的工具，它产生的锯齿波和正弦波、矩形波、三角波是常用的基本测试信号。在示波器、电视机等仪器中，为了使电子按照一定规律运动，以利用荧光屏显示图像，常用到锯齿波信号产生器作为时基电路。例如，要在示波器荧光屏上不失真地观察到被测信号波形，要求在水平偏转线圈上加随时间线性变化的电压——锯齿波电压，使电子束沿水平方向匀速搜索荧光屏。对于三角波，方波同样有重要的作用，而函数信号发生器是指一般能自动产生方波、正弦波、三角波以及锯齿波阶梯波等电压波形的电路或仪器。因此，建议开发一种能产生方波、正弦波、三角波的信号发生器。 信号发生器根据用途不同，有产生三种或多种波形的函数发生器，其电路中使用的器件可以是分离器件，也可以是集成器件，产生方波、正弦波、三角波的方案有多种，如先产生正弦波，根