学英雄班队会教案.docVIP

学英雄班队会教案 一、指导思想 通过活动让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生 命换来的；今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。 二、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2．用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容 的理解，培养学生各方面的能力。 三、活动准备 1．收集高年级语文课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》。四、活动过程? （一）导入 ?? 四月的天空，万里无云，春风拂面 面对今天和平与幸福的生活，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 （二）回顾介绍英雄的事迹 1．《黄继光》的故事。 不知道同学们读没读过一些英雄的故事！这是我们民族的英雄黄继光。等我们上高年级，就会学这篇课文《黄继光》。现在我给大家讲一下： 1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声…… 2．介绍其他英雄事迹。 长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。 师：同学们，我们都来说说英雄的故事。 3．讲述《狼牙山五壮士》。 师：同学们知道吗？有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。 4．介绍更多没留下姓名的英雄。 师：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。 大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。他们的身躯在山野， 在河边长眠，我们怎能忘记这一切。 师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。 （如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。） （三）介绍小英雄 师：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。 讲《倔强的小红军》的故事。 （四）学英雄、谈感想 1、师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。 2．学唱《歌唱二小放牛郎》。