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第七章力复习导学案 课题 第七章力复习 课型 新授课 课时 一课时 学习目标 1、理解力是物体对物体的作用，知道力的作用是相互的。? 2、理解力的效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。????????????? 3、了解弹簧测力计的原理，会用弹簧测力计测力。?? 4、知道弹力、重力。 5、知道弹力大小与弹性形变有关；重力大小与质量成正比、重力的方向总是竖直向下。? 重难点 重点：1、力的概念、力的作用是相互的???? 2、重力和弹力的概念及大小 难点：1.、利用力的作用效果、力的作用是相互的解释现象? 2.、重力与质量的区别与联系? 教 学 过 程 课 前 延 伸 【知识梳理】 一、《力》 1．力的概念：力是 。一个力的产生有且仅有 个物体。其中一个叫 ，另一个叫 。 2．力的作用效果表现在：力可以使物体发生 ，也可以使用物体的 发生改变。 3．物体间力的作用是 例如：脚踢足球，球滚动了。这个过程中施力物体是 。说明力可以改变物体的 。同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是 ，这说明了 。 4．力的三要素： 、 和 5．我们通常用符号 来表示，力的单位是 ，简称 ，符号是 。 二、《弹力》 1．手压气球，气球会发生 。说明 。松开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做 。这种形变叫做 。手同时也感觉到了力的作用，这个力叫做 。 2．弹性限度内，弹簧的 与 成正比 3．弹簧测力计工作原理是 。 4．弹簧测力计的主要结构： 、 、 、 。 5．弹簧测力计使用前注意项： （1）要注意观察 、 和 。 （2）如果指针不在“0”刻度线上，要先 。 （3）使用时要保持弹簧伸长的方向和力的方向在 。这是防止 而产生较大的偏差。 （4）读数时视线与刻度线 。 三、《重力》 1．重力的产生：由于 而使物体受到的力，叫做重力。 重力的施力物体是 。 2．重力通常用符号 表示，物体受到重力的大小与 成正比。 用公式表示为 ， 其中比值g= ，表示的物理意义是 。 3．重力的方向是 。 就是应用了这个知识。 4．重力的作用点叫做物体的 ，对规则均匀的物体而言，重心一般就是它的几何中心，不规则物体的重心可以用 法来确定。不倒翁为什么能不倒主要是因为它的 ，重心越 越稳。 v5．重力的示意图：画出重30N的铅球在空中飞行时的重力的示意图 v 情景创设 师生一起梳理第七章知识 互 动 展 示 互 动 展 示 【复习探究】 问题1：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。 【例1】如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变． 知识点 力的作用效果 闯关点拨 力的作用效果是： (1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变． 问题2: 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象 【例2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小＞，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )． A. 图()和() B．图()和(c) C. 图()和(d)