广西2016年公需科《专业技术人员创新与创业能力建设》题库(6月8日更新).doc

广西2016年公需科《HYPERLINK /studentCoursePage/courseDetail/699d1c886ec348a1b0d8ba94a62c382d/be50b936-16c7-414f-98c8-6c02baad7802专业技术人员创新与创业能力建设》题库 考试方式： 自考 (注意：本答案只保证答案的准确性，实际考试时题目顺序及题目内答案序号是随机乱序的，必须看清楚答案才作答，盲目据ABC作答者后果自负。) 别想着打印出来，26张A4纸，太不环保低碳了。而且即使印出来了，用眼睛也没法找答案。 使用方法：先打开本文档，再进入考试页面。考试的网页允许复制粘贴的，所以每一题都可以复制一小段，然后切换到本文档，然后按Ctrl+F查找，再按Ctrl+V把试卷内容粘贴进查找框。找到后就可以照着答题了 选择题 题目:新产品开发流程管理——门径管理的（ ）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。A.发现阶段B.确定范围阶段C.产品开发阶段D.投入市场阶段 题目:值得注意的是，制度创新理论中所说的制度指的是具体的政治经济制度，如金融组织、公司制度和工会制等，并不包括作为背景的（ ）。A.教育环境B.社会政治环境C.经济环境D.人文环境 题目:熊彼特创新理论从创新的（ ）出发，解释了资本主义经济运行呈现“繁荣——衰退—萧条—复苏”四阶段循环的原因，说明了不同程度的创新会产生长短不等的三种经济周期，对经济增长和经济周期的内在机理提供了一种全新的解释。A.思维过程 B.内在机理C.外在条件D.结果导向 题目:新产品开发流程管理——门径管理的（ ）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。A.发现阶段B.确定范围阶段C.产品开发阶段D.投入市场阶段 题目:对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（ ）。A.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程B.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息C.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析D.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析 题目:从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（ ）提出，以有效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。A.熊彼特B.德鲁克C.库珀D.索罗 题目:在门径管理的投放市场阶段，营销目标的设定应满足的原则不包括( )。A.M（可测量性）B.Q（丰富的） C.S（具体的）D.T（有时间限制的） 题目:对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（ ）。A.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程B.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息C.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析D.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析 题目:从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（ ）提出，以有效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。A.熊彼特B.德鲁克C.库珀D.索罗 题目:在门径管理的投放市场阶段，营销目标的设定应满足的原则不包括( )。A.M（可测量性）B.Q（丰富的） C.S（具体的）D.T（有时间限制的） 题目:集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（ ）。A.技术供给本身B.技术资源与实际应用之间的脱节C.基础知识的储备D.技术人才的开发 题目:集成创新的知识来源主要是（ ）。A.市场引进B.企业自身的开发研究C.以大学和工业实验室为主的基础研究D.个人知识的集成 题目:在集成创新中，把各个元件整合并连接成为一个整体的知识称为（ ）。A.技术知识B.建构知识C.集成知识D.元件知识 题目:（ ）揭示了技术进步过程这一“黑箱”的内部运作机制。A.国家创新系统B.制度创新学派C.新熊彼特学派D.新古典学派 题目:从（ ）创新模式开始，技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程，而是一个多路径、多回路、各环节并行过程。A.第二代B.第三代C.第四代D.第五代 题目:以下不属于个体层面的创业能力的是（ ）A.人际关系能力B.识别能力 C.运营能力D.概念能力 题目:某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（ ）。A.通过量的增长扩展现有创业模式B.更新已有创业模式的独特性C.在新领域复制成功模式D.通过兼并增加新模式 题目:按照冰山模型理论，（ ）是在水面以上的部分，是容易改变的胜任特征 A.价值观B.角色定位C.品质 D.知识和技能 题目:政府在创新活动的实践当中，坚持以市场经