观看抗震救灾心得体会.docVIP

观看抗震救灾心得体会 在这次地震中我们很多优秀的人民教师面对危险，他 们本有逃生的可能，然而在危急的时刻，他们所想到的不 是自己的安危，而是学生的安全。在生死考验面前，他们 毫不犹豫地选择了牺牲自我，把生的希望留给学生，把死 的危险留给自己，用实际行动履行一名人民教师的光荣职 责。面对突如其来的灾难，所有人的反应几乎都出自本能。 而这些人民教师的“本能”正是刻在他们骨子里的“师道”, 和流淌在他们血液中的“师爱”。在这场震惊世界的大地震 中，我们的教师正是用“一切为了孩子，为了孩子的一切”、 “爱的翅膀”筑建起一座“为人师表”的丰碑，记录在永 恒的史册里。 在这次地震中我们普通的谭千秋老师，用一双传播知 识的手臂，在地震发生的一瞬间，竟然承受住千钧重压， 从死神手中夺回四个年轻的生命。这是一种无与伦比的坚 强，这是一种英雄的壮举。谭千秋这位扎根四川切年的普 通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，足以 让有限的生命变成永恒；在人生的最紧要关头所体现的精 神，已成为一曲感天动地的壮歌，迅速传遍大江南北，极 大地感动川黔，感动中国；张米亚老师，在关键时刻用自 己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门；向倩老师， 身体被折成三段，可她的双手仍紧紧拥着两个学生，为学 生筑起生命的港湾；吴忠红老师，危急时刻他把生的希望 留给学生；人民教师苟晓超同志在汶川地震时，不顾自身 安危，奋力抢救学生，最终英勇牺牲。41岁的代课教师杜 正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展 示着她对学生最深挚的爱…… 谭千秋、张米亚、向倩、吴忠红、杜正香……他们保 护学生的每一种“姿势”，都将永远定格，铭刻在被救学生 的脑海里，铭刻在亿万人民的心中。 这些可亲可敬的老师我的同行虽然离我们远去了，但 他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后 一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与 责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的 尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。他们无愧 于人民教师的光荣称号，是这个时代最可爱的人，是历史 上最可爱的人！ 我一边流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们 在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己呢? 毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们, 是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一 种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们 先人后己，是做人的基本原则。 一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的； 一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因 此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是， 他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长 存！ 汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的 时候却遭遇了灾难；汶川的孩子们是幸运的，是他们的老 师用责任将他们从死亡边缘拉了回来。是教师那种“学生 生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾 难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是学生。 在生死关头时刻勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永 远是我们教师学习的楷模。也深深地体会到“责任”二字 的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无 私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践 证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何 人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种 意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有 尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任， 才能是好公民。 作为一名教师的我为有这样的同行感到骄傲和自豪， 他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精 神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实 际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力， 做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从 领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时, 不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教 育、教学与教研能力的培养，加强的事业心和工作责任感。 在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实； 同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学 生如何做人。对学生要有耐心特别是特困生和差生，对他 们要釆取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们 的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步； 用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情 去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教 学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、 听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广 泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自己的教学