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同分母分数加减法练习
班级: 姓名:
填空
的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
( )个 是,里有( )个,3个是( ),化成最简分数为( )
-表示6个( )减去3个( ),差是( )个( )
的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位;的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位;-的差是( )
+表示( )个加上( )个,一共是( )个,也就是( )
某校女生人数占总人数的,男生占总人数的( )
加上( )个这样的分数单位是5,( ),—表示( )。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网
(8)1—中的1可以看成( )个( )。
(9)的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位;的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位;和一共是( )个,比多( )个。
(10)减数是,差是,被减数是( )。
(11)在括号内填上不同的数,使每个分数都是最简分数。
++= ++=
判断 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M
(a≠0)............... ( )
分数单位相同的分数可以直接相加减................( )
........................( )
(4) ............................( )
直接写得数
+=
解方程
(2) (3)
http://w w w .xkb 1. com
(5)(6)
比较大小
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○
脱式计算
+ — — +
1—— —— ++ ++
1++ 9— 2——
连一连(2分) HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网
1
综合运用(12分)
一个工人制造一个机器零件,原来需要小时,技术革新后只用小时,比原来节省了多少时间?
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(2)++……+
(3)如果a=,b=,c=,那么a、b、c中最大的是( ),最小的是( )。
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