沪教版三年级语文第二学期试用本我喜欢小动物.pptVIP

我喜欢小动物 教学目标： 1、认识9个生字“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、 颈”。继续学习用联系上下文、查字典、比较辨析的方法理解词语：“干涸”、“不胜其烦”、“恳求”、“要求” 。 2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。 3、通过学习课文体会作者喜欢动物的感情，初步懂得亲近动物要先了解动物的特点。 胡子为多两边翘，　　 一朵芙蓉头上栽， 　　开口总说“妙妙妙” 彩衣不用剪刀裁。 　　眼睛好像两盏灯， 虽然不是英雄汉， 　　夜里捉鼠不睡觉。　　 叫得千门万户开。 “注释”是文章提供的现成资料。 读读本课注释，说说你能读懂什么？ 本课的注释只有一个。它介绍了文章作者、文章出处、改动情况等。 注释号标在题目的右上方，这叫全文注释。注释符号要标在题目最后一个字的右上方，可打*号。还有一类注释是对文章字、词、句解释，一般用数字加小圈写在被解释词句的右上方。 【注释】 本文作者秦牧（1919—1992），原名林觉夫，广东澄海人。著名作家，当过教师、编辑。主要作品集有：《艺海拾贝》、《花城》、《长街灯语》等。本文原名《小动物》，编入课文时略有改动。 儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。 鳖 斗鸡 鳄鱼 斗鱼 过山鲫 山龟 斗鸡 鳖 斗鸡 鳄鱼 斗鱼 过山鲫 山龟 斗鸡 儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。 在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。 学习小建议： （1）轻声地读课文，读准字音。 （2）文中哪几小节写“我”做的趣事，哪几小节写“我”做的蠢事？ 比一比，认一认： 鳄 鲫　 鳖 （过山鲫） （鳖） 认读词语: 逗弄 干涸 鞭子 报复 血淋淋 不胜其烦 平安无事 读课文填空 在耍弄小动物的当中，我做过一些（ ）的事，也做过一些（ ）。 有趣 蠢事 我做过的有趣的事情是：（ ） 从水缸里（ ） 放在地面上看 （ ）。 将过山鲫 捞出来 它们跃动 愚蠢的事情是：（ ） 逗弄鳖，以致于（ ）。 用手指 被它咬得血淋淋的 边读边思考： （1）“过山鲫”的特点是什么？ （2）“我” 是怎么和“过山鲫”玩的？ 这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。 每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。 仔细品读第四小节,说说这件事有趣在哪里? 我家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。 我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。 只见 ，我想：他们可能是在 。于是，我便数着：“一、二、三、四！” 我家的大水缸中，养了几条“过山鲫”每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。 　　我把小白兔放在草地上，看它们（　　　　），想象着（　　　　　　　　　　）。　　 小军把纸船放进小溪中，看它们（　　　　），想象着（ ）。 （ ），看它们（ ），想象着（ )。 在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。 有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应。我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！” 想象说说： 大人不答应，我再三恳求：“