物理人教版八年级下册9.1压强（第一课时）.ppt

§9.1 压 强 一、创设情境 ，提出问题 活动一： 压力对气球的作用效果为什么不同？ 压力：垂直压在物体表面上的力 活动二：钢尺中间挂重物，观察钢尺形变，再把钢尺慢慢倾斜一定角度，观察钢尺形变 压力 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图 F 二、亲身体验，提出猜想 活动三： 一同学用手指，另一同学用手掌压住气球, 使它保持静止。 想一想：两手对气球的压力相同吗？气球形变程度一样吗？再用更大的力，气球形变程度如何？ 压力作用效果与什么因素有关？ 1.物理方法：控制变量 A：控制__________相等时，改变___________ 受力面积 压力 探究一：压力的作用效果与受力面积的关系 探究二：压力的作用效果与压力的关系 探究：压力的作用效果与哪些因素有关 三、开发思维 ，设计实验 B：控制__________相等时，改变___________ 受力面积 压力 压力 2.实验器材： 小桌、矿泉水瓶、水杯、细线、彩带、水、钩码、海绵、橡皮泥、面粉 3.设计方案： 各小组自由选择器材，进行探究实验，并完成实验报告。比一比哪个小组设计的方案最多？ 结论_____________________________ 表格 实验中通过观察______________现象比较压力作用效果 四、展示成果 ，交流评价 压强是表示压力作用效果的物理量。 自读课本30页压强部分，明确： 五、引导定义，小组学习 （1）压强的定义、压强的符号 （2）压强的公式及变形公式 （3）压强单位 （4） 1N/m2的物理意义 （5） 5×104 Pa的物理意义 1、压强的定义： 压强(p) 3、压强的单位： N / m2 4、1N/m2的物理意义： 国际单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕 1 Pa = 1 N / m2 5、 5×104 Pa的物理意义: 物体所受压力的大小与受力面积之比。符号P 每平方米面积上受到的压力为1N 每平方米面积上受到的压力为 5×104 N 例题： 解：书对桌面的压力等于书的重力F=G=3N 答：书对桌面的压强为60 Pa 六、学以致用 ，畅谈收获