2016人教版语文选修《整体的调整》同步练习.docVIP

同步检测十 第一节　整体的调整 一、写法探究 阅读下面的文字，根据要求回答问题。 坦然看生活 余秋雨 活着真叫累，有人这么感喟。 活着真叫烦，更有人这么嘘叹。 活着真美丽，而我却喜欢这么对生活绾结 寻找了千百种理由之后0，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。 我坦然，于是我心美丽。我心美丽，于是我的人生跟着美丽。 曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐！对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。 坦然是一种失意后的乐观。 曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀！给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上！ 坦然是沮丧时的一种调适。 曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可说是这小城里生活最不顺心的一个了。给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。 坦然是平淡中的自信。 忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释？是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障，我们不必计较，我们唯一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的伟大；许多的选择如果让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！ 记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！ 我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 1．选取合适的切入角度是一篇文章成功的关键。作为一篇议论性散文，本文开头并没有泛泛地直接表明自己的观点，而是从一些人对生活的看法写起，谈谈你对这种开头方式的认识。 2．写作中对于自己想要表达的意图一定要进行充分说明，这样才能使读者信服，实现写作的初衷。研读本文论述的主体部分，作者是如何多层面、多角度论证自己的观点的？ 3．对于“坦然”，你有着怎样的看法？作者写出了三种不同的生活状态，你认为除了这三种，还有什么需要补充的？请仿照文章写法，写出“坦然是……”，然后用一个合适的事例来证明。 答案：1.开头联系实际，写出了实际生活中某些人对于生活的消极态度，现实感很强，能够引起读者的共鸣和深入思考，同时也是为文章树立了一个批判的靶子，自然地引出了自己对生活的截然不同的认识：活着真美丽。这其中就暗含了文章的中心论点：我坦然，于是我心美丽。 2．作者把“坦然看生活”巧妙分解成了三个部分——“坦然是一种失意后的乐观”“坦然是沮丧时的一种调适”“坦然是平淡中的自信”。这三部分分别代表了三种不同然而又是很常见的生活状态，作者还由此串联了三个互相补充的小故事，通过故事中人物对于生活的反应从不同侧面表达了自己的观点，使得文章内容丰富而又中心明确、层次清晰。 3．坦然是人生得意时的淡定。 当他以风一般的速度创造了田径赛场上令世人惊叹的成就时，他还仅仅是一个血气方刚的二十出头的小伙子。曾经我想：他的成功来得如此突然、如此耀眼，他是如此被全世界宠爱，他还能不能继续自己正常的训练，能不能继续以孤独的磨炼实现自己的下一个梦想？我在电视采访中看到，他带着一贯灿烂的笑，以淡然的语气说：所有的辉煌都是过去时，我最好的成绩永远在下一次，生活还是要继续下去。 二、专项训练 4．下面一篇短文在篇章结构上存在一些不足，请仔细阅读后写下你的看法，并进行修改。 听妈妈的话 …… 妈妈越来越像个小孩子，我戏谑地称她是“返老还童”。她听了总会报之一笑，我也跟着傻乐。可是她不知道，我说这话时，心里有多难过。那个坚强的妈妈开始学会对女儿撒娇，开始学会靠玩游戏来打发无聊的时间，开始学会对女儿说“我想你了”，也开始学会缠住女儿一起说话、一起做饭、一起发呆——像我小时候总跟在她后面形影不离一样，而我也开始像当初她照顾我一样陪伴着她。如果她是孤单的，那么两个人的孤单，就不再是孤单了吧？ 耳机里一直重复回荡着一