述职报告_1118.doc

述职报告 HP同志的述职报告历史是现在的过去，现在是未的历史。 站在这与未之间回望，我体味到跋涉时的艰辛与渴望，品尝到成功的欢愉与豪迈。 历经三载教育风雨的洗礼的承璜第二学校，正闪烁出不平凡的亮丽，她仿佛一座大熔炉，熔铸着一种自信执着，敢为人先，坚韧不拨的精神；熔铸一种务实的作风，非凡的气质，民主的氛围，卓越的理念。 凭着这种精神，在希望的田野上传了第一缕琅琅的书声；凭着这种信念，广大园丁孜孜以求，无私奉献。 凭着这种追求，面对创业的困惑，承璜人在这片神奇但不丰腴的土地上展现出生机勃发，蒸蒸日上的新面貌。 现在我将个人简历和三年的工作情况向各位领导各位老师汇报：一基本情况我，仙游县XXXB人，年月日出生，年月毕业于福建师大生物系，年月分配到承璜二中工作，年月日入党，年日聘为中学一级教师，年月任承璜二中副校长，年月因学校整合改任为承璜第二学校副校长。 二工作简历年月我毕业于福建师大生物系，年至年担任任学校数学科教学;年至年担任学校生物科教学;年至年兼任学校保卫组组长;年至年兼任学校办室主任年段长;年月始任学校副校长；年至年参加省教育学院生物本科函授并毕业；年学校更名为承璜第二学校，我改任为承璜第二学校副校长。 三三年的工作回顾三年，我认真贯彻国家的教育方针，用“三个代表”重要思想武装头脑，以科学发展观指导教育管理和教学实践。 不断提高师德修养，进一步强化业务素质，积极参加各种培训进修，不断提升依法治校水平，为使道德之花绚烂，我以豁达度今生；为使人生之旅多彩，我同平凡共风雨！主要工作实绩有：一涵蕴化品质，夯实教育基础校园化以及校园化所折射出的化品格是一所学校的灵魂。 三年，我始终不渝坚持“以人为本，固本逐宁”原则，与校领导班子一道着力铸造德艺双馨的师魂；着力培育志存高远，追求卓越的学风；不断矫正办学过程中的偏差和失误；正视整合后存在的矛盾和困难，袒荡胸襟，见贤思齐，坚持“立旨远大，着力当下；立足理想，着力现实；立足全面，着力个性；立足区，着力特色”的办学宗旨。 办有灵魂的教育，育有思想的教师，树有底气的新人。 工作闲暇之余，我还手捧诗书激昂字，并略有收获，今年，在《湄洲日报》和《莆田晚报》先后发表了《名菜溪岩和历代名人》《岿然独存的溪边廊桥》《千古凭高谁比》《穿越生命的忧伤》等，在自己人生履历表上涂上浓重的一笔。 二立身以德，与时俱化铸师魂司马光说：德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。 三年，我不用扬鞭自奋蹄，按照《仙游县师德师风建设的承诺书》上的要求，加强自身道德修养，吮吸着“礼教德治”化营养一路走，把社会主义核心价值观融入到自己教书育人的实践中，抱元守一，与时俱化，切实做到“以德立身，教学为本，雕琢心灵，情感育人”。 凝聚行政的智慧大力开展校园环境化建设，不断完善学校制度建设，努力营造积极健康科学明进步的校园化氛围，积极搭建学校德育平台，砥砺学生的品质，塑造学生的人格，磨炼学生的意志，逐步形成了具有区特色的校园德育管理体系。 三加强教育管理，提升教学品位。 学校教学质量是学校工作的核心，身为学校副校长，我胸怀全体老师，情牵全校学生，心系教学质量，着力调动全体教师的教学积极性，激发教师的教学热情，把教师的冷暖挂在心头。 紧扣“教学”与“安全‘这任督二脉，把安全工作贯穿在教育教学的全过程，实现了安全工作的常规化，制度化。 本人分管中学部工作，我把教学质量摆在重要的位置抓，一手抓教研教改，一手抓教风学风，协助黄校长制定并完善了一系列教师队伍的管理机制，努力营造浓厚的教研教改氛围，积极推进新程改革。 激发教师倾情三尺讲台，鞭策学生畅游书学海。 德法并举，张驰有度，不断提高依法执教水平，创设学生成长平台，以创建特色促发展，以浑根固柢，返本开新为原则，狠抓教学常规管理，不断完善学生管理机制，教学质量明显提高，教育品位日益增强，近几年中考的综合比率稳居区校前茅，各级各竞赛中学生们纷纷摘金夺银，收获了世人的敬重，赢得了师道的尊严。 四优化育人环境，承载时代重托承璜第二学校是一所顺应浩浩荡荡的时代潮流应运而生的九年一贯制学校，时代赋予了我们机遇，也赋予我们责任，然而理论上的苍白铅沉了我们奋力前行的脚步，两种教学规律的碰撞迷茫了我们睿智的目光，多年，我们在探索中行动，在行动中探索，以责任撑起菜溪教育的这片天空，用荣誉点燃教书育人的激情。 在逆境中讴歌生命，在困惑中放飞梦想，三年，学校建设一座平方米的综合楼；建设了一座平方米的学生宿舍楼；建设平方米的绿化带；彻起一条米的溪岸；让“化传递“和“化创造”的教育实践在这方净土上开出艳美的花朵。