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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 撰写演讲稿备课资料 例文1：我的梦想 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好?今天我演讲的题目是《我的梦想》。 每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人生是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只是去灯塔，终将会为社会所淘汰。但梦想是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强才是智者之举。 童年时，我有一个梦想，希望自己有很多钱。大人问：“孩子，你有了钱干什么呢？”“我要去买泡泡糖。”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖。”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”小时候的我们，天真无邪，幸福与快乐是一曲不变的乐章。 等到步入小学，慢慢就会感到压力。那时我有一个梦想。我希望今天没有那么多的家庭作业。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中大多数时间被禁锢在教室里。但是对学习还是一种模糊的认识。 刚上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生：回到家里受到家人的表扬，在学校能得到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能只靠想。之后，我学会了奋斗。 今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所理想的高中。为了梦想，我每天都在辅导书与练习卷中，为着光明的未来而努力。 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。一个人如果没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的热血青年谁愿意过那种行尸走肉的日子？我不会，相信大家也不会。 有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标；有了梦想，就有了动力。梦想是一架桥梁，不管最终是否达到彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。因为在追求梦想的过程中，我们也在成长。 教师点评：不同阶段有不同的梦想，作者重点写了自己现在的梦想，并为实现梦想而努力的经历。语言简练，条理清晰。特别是第二人称“你”“你们”的运用，拉近了与听众的距离，反问、排比等修辞手法的运用增强了文章的感染力。 例文2：让爱永驻心中 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好?今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。 爱心是美德的种子，是一种充满人情味的社会温情，是对他人的同情、关注和给予，是人的美德、良知和教养的体现。付出爱心的回报就是你得到别人的爱。 我们的校园应该是最具有爱心的地方，但往往因极少数同学的不文明行为破坏了这里本应有的和谐温暖。例如，同学之间勾心斗角，有时候甚至会因为一件小事而大动干戈。但回头想想，这又何必呢？ 大家能够聚到一起就是缘分，应该时时互相帮助。同学之间难免会产生矛盾，只要彼此让一步，矛盾就会自然而然地化解。 当你生病时，同学为你拿药送水；当你在学习中遇到困难时，同学们的帮助让你茅塞顿开；当你失败沮丧时，同学们安慰的话语让你的心中充满温暖，充满希望，从失败中走出来。 虽然这只是一些微不足道的细节，可正是这些小小的细节帮你战胜了困难。只要我们每个人都让爱永驻心中，单调的生活就能焕发出绚丽的色彩，匮乏的精神就能饱满得象波涛汹涌的大海。 同学们，我们应该多一些互助之心，少一些斤斤计较。唯有这样，我们才能和谐进步。愿我们的心底永远回荡互助的旋律，愿我们永远把爱的琼浆洒满心田，使校园的生活变得更加甜美充实。让爱心作为一种力量，呵护你，温暖你吧? 教师点评：爱心是一个永恒的话题，让爱永驻心间，永驻校园，是本次演讲的主题。作者以实例从正反两方面阐述了爱心永驻心间的重要性，排比一气呵成，给人一种震撼的力量，最后发出呼吁，让爱心作为一种力量，呵护你，温暖你，很有感染力。 例文3：让阅读润泽生命，让书香伴我成长 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好?今天我演讲的题目是《让阅读润泽生命，让书香伴我成长》。 阅读是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水。 阅读是一种情怀——让人敞开心扉，亲近自然。 阅读是一种成长——既增长知识，又陶冶情操。 阅读是一种敬重——让我们聆听心声，敬畏生命? 小时候，走进《安徒生童话》——让我知晓了人鱼公主为救王子而不惜变成泡沫的执着；丑小鸭在屡经嘲讽、排挤之后美丽的蜕变；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子幸福邂逅的真诚回报；阿里巴巴通过“芝麻开门”取得无数珠宝的智慧…… 在这一个个美丽动人的故事中，我感悟着他们的生命轨迹，体味着真、善、美的内涵。书，如阳光雨露，滋润着我的心田，是我灵魂的导师，指引着我生活的航向，并赋予我美好的品格——真诚、善良、博爱和无私。 渐渐地，随着年龄的增长，我的阅读视野也越来越开阔。从“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》开始，，我吟诵着风、雅、颂；拜读着屈原的《楚辞》和《离骚》，体味着他满腔爱国热忱却又报国无门的苦楚；敬服着荆轲那“风萧萧兮易