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XX-XX学年第二学期生物教学工作总结 　　XX-XX学年第二学期生物教学工作总结　　八年级陈璐璐　　在这个学期的生物教学中，身为一个年轻教师的我，一直积极思考如何做好生物教学工作，希望自己能成为一名合格的生物教师，使学生对生物学感兴趣，并极力培养他们成为一个有生物科学素养的人。下面，我就把自己这一学期的生物教学工作做一个总结。首先是我在这个学年的教学中，我做得较好的部分：　　一、利用多种教学方法，借助多种教具，让学生理解和掌握知识。　　生物学对于学生来说是一门比较感兴趣的课程，虽然与他们的生活息息相关，但如果单靠平时的认知，他们是没法理解生物学知识的。因此，我在教学时运用实物对照、调查、实验、多媒体等方法，借助实物、挂图、模型等教具，让学生理解知识，掌握知识。如讲《水中生活的生物》时，为了让学生充分地理解水中生物的特征，我就让学生观察一缸活生生的鱼，让学生亲自去摸，亲自地想，引导学生自己得出鱼适于水中生活的特征，这样，课堂中引进了一盆鱼，就使得课堂变得不一样了。又如，在讲到《种子的结构》时，我又用了花生与玉米两种实物与挂图与对照的形式，让学生动手解剖，动嘴尝，动眼看，动脑想，引导学生得出两种种子的不同。这样的课堂使得气氛活跃多了，另一方面，又使得学生在多方面的感观中理解知识。　　二、知识从学生的生活中来，从学生的生活中去。　　我们每个人都是生物中的一员，生物学知识