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三人行,必有我师 篇一：1.三人行,必有我师 教学设计 电子备课课时教案 篇二：关于“三人行,必有我师”翻译的思考 龙源期刊网 .cn 关于“三人行，必有我师”翻译的思考 作者：王莉 来源：《新课程?上旬》2013年第12期 摘 要：教材是教学中的重要媒介，也是教师传授知识和学生进行学习的重要资源，其质量的好坏将影响学生对于世界的认知和知识的习得。在实际教学工作中发现仁爱版英语教材（九年级下册）将“三人行，必有我师”中的“三”直译为“三”。事实上，“三人行”中的“三”应该是泛指多数，查找了相关资料，发现这种错误还存在于一些《论语》专著、汉语字典及汉英字典中。提出此问题，希望教材编写者及字典编纂者能够多关注中国古典文化，尽快修正此错误，以避免青少年学生和广大汉语学习者对中国古典文化产生误解，影响中国古典文化的传承和发展。 关键词：英语教材；翻译错误；教学思考 教材是教学中的重要媒介，也是学生进行学习的重要资源。根据《义务教育英语课程标准》（2011年版）的要求，教材“在起始阶段应使学生对中外文化的异同有粗略的了解”），“使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力”。被广泛使用的仁爱版英语教材Project English的修订，承担了英语课程工具性的作用，也凸显了英语课程的人文性。教材也很注重对于中国古代文化的渗透。九年级下册Unit 5 Topic 2重点介绍了中国古代教育先驱孔子，明朝伟大的航海家郑和，中国近代民主主义革命先驱孙中山，红军长征等。让学生对中国历史上部分重要人物及历史有了一定的了解。在Section A 1b Pair Work 中，教材还引用了孔子的一些名言，但笔者认为，其中一句在翻译时有误： “When I walk along with two others， I may be able to learn from them.” 英语中“two others”意为“其他两个人”，这句话意为“我和其他两个人一起走时，我可以从他们身上学到知识”。字面上，很明显，这句话是从孔子名言“三人行，必有我师”翻译而来。这句话家喻户晓，出自《论语?述而》。原句为“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”但“三人行”就真的是“三个人一起走”或者“我和其他两个人一起走”吗？笔者抱着怀疑的态度，查阅了相关资料。 张燕婴在《论语》中给出的译文是： 孔子说：“三人同行，一定有我可以取法的人在其中。选取他们的优点跟着做，了解他们的缺点自己注意改正不犯。”此章表现孔子善于向人学习好的方面，也善于吸取别人失败的教训。 笔者认为，此种翻译整体上正确，但对于“三人”的译文有误。 王丹在《论语全集》中，对于“三人行，必有我师”是这样解释的： 篇三：教师即兴演讲三人行必有我师 教师招考面试之演讲题答题黄金结构第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。（是什么） 第二，摆论据，证明论点。（为什么） 第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾 部分对论点进行升华。（怎么办） 【示例】 一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。 ①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无 悔是终身信念。 ②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属 性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性， 如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学 生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要 用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育 他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想 什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时 的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生 关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和 你说、敢和你说。 ③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着 无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符 去弹奏学生的“心灵之乐”。 二、对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。因其临危 脱逃，被网友们称为“范跑跑”。②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非；但是作为一名 人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生