沪教版三年级语文第二学期试用本小读者.ppt

小读者 灌溉 编辑 刊物 诧异 出版 字典 幺妹 火辣辣 嗯 尴尬 良师益友 chà jí èn 使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 自己喜欢的少年读物中有两个错别字, 这位小读者和编辑之间发生了一件什么事呢？ 小读者发现 向编辑 。 提出来 便不辞辛劳跑了很多路， 帮导合探（一） 默读课文，找出编辑叔叔的心情、神情变化的词语？为什么会有这样的变化？ 甜滋滋的 诧异 将信将疑 尴尬 脸上火辣辣的 心情久久难以平静 ——神态不自然 1、画出描写小姑娘外貌的词句。 2、找出写小姑娘神情和语言的词句。 3、小姑娘给你留下了怎样的印象？ 一个扎着蝴蝶结的小姑娘，年纪不过十来岁。 小姑娘扑闪着一双明亮的眼睛。 小姑娘从背后的书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说：“这里面有两个字错了。” “是的，我查过《新华字典》，”小姑娘抬头看了我一眼，像背书似的说，“十一页第九行，‘蓝天’的‘蓝’，应该是‘蓝色’的‘蓝’字，这里印成‘兰花’的‘兰’字；还有，七十页第三行，把‘包公’印成‘包幺’，嘻嘻，谁叫‘包幺’哇......”小姑娘大概是看到我尴尬的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》，搁在我的办公桌上。 “是的，我查过《新华字典》，”小姑娘抬头看了我一眼，像背书似的说，“十一页第九行，‘蓝天’的‘蓝’，应该是‘蓝色’的‘蓝’字，这里印成‘兰花’的‘兰’字；还有，七十页第三行，把‘包公’印成‘包幺’，嘻嘻，谁叫‘包幺’哇......”小姑娘大概是看到我尴尬的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》，搁在我的办公桌上。 想象说话训练： 我看到编辑叔叔似乎有些尴尬，便说不下去了，心想： 。 于是，我悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》。 “嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。” 望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊！ 我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊！ ①小读者李真真不辞辛劳到杂志社提意见，“及时帮助“他的”朋友“改正错误 ②小读者的行为使我受到了触动，鞭策“我”在今后工作中要更认真负责。 拓展延伸畅所欲言： 1、从小姑娘身上我们学到了什么？ 2、从编辑叔叔身上我们又学到了什么？ “嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。” 小姑娘十分认真地说：“嗯，你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”（提示语在前） “嗯，你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”小姑娘十分认真地说。（提示语在后） 你找谁 我诧异地问 小姑娘见我不说话 脸上现出不安的神情 小声地问我 叔叔 我提得对吗 对 对 谢谢 我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 笑着问 你叫什么名字 “你找谁？” 我诧异地问。 小姑娘见我不说话， 脸上现出不安的神情， 小声地问我：“ 叔叔， 我提得对吗？” “对，对，谢谢！”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 ， 笑着问，“你叫什么名字？” 深情厚谊 甜言蜜语 三言两语 千言万语 胡言乱语 自言自语 花言巧语 狂风暴雨 疾风骤雨 见风是雨 狂风骤雨 呼风唤雨 顶风冒雨 遮风挡雨 1、将《小读者》的故事说给父母听，要求语句通顺，声音响亮，能详尽地描述人物的神态、动作。 2、从下面的2题中选一个题目写一写。 ☆改写故事：以李真真的口吻写故事。故事名为《帮助》、《一件小事》或自定。 故事开头：我叫李真真，在春风小学读三年级。今天，我收到了《 》一书。吃过午饭，我就欣喜地翻阅起来。 ☆在我们的生活中，需要真诚的朋友帮助，也需要结