山区学校书香校园工作总结.doc

山区学校书香校园工作总结 区学校书香校园工作总结做实晨诵午读暮吟营造区书香校园xx镇xx小学为加强校园化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。 学生每天早晨中午晚上固定时间规定内容灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。 晨诵——在黎明中吟咏。 师生坚持每天早上分钟的晨诵。 新程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美。 晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。 学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。 午读——师生与经典为伍。 每天中午到校后，全体师生坚持分钟的默读。 在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。 要好读书，更要读好书，读有品位的书。 每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。 共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。 自由阅读，帮助学生培植兴趣，lt;~gt;拓宽学生阅读视野。 每天午读，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。 一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。 月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。 学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。 暮唱——享受生命的快乐。 以“百首中华经典诗吟唱进堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功成长成才。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦