重庆市中考化学总复习第三单元化学实验第16讲常见气体的制取练习.docVIP

重庆市中考化学总复习第三单元化学实验第16讲常见气体的制取练习.doc

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PAGE PAGE 1 第16讲 常见气体的制取 (时间:60分钟 分值:56分) 一、选择题 1. (2016重庆一中、94中联考)实验室若用同一套装置分别制取O2、H2和CO2,则不能选用的发生装置是(  ) 2. (2017重庆二外模拟)下列关于O2的说法不科学的是(  ) A. 常用带火星的木条来检验空气中的O2 B. 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D. 加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂 3. (2017湖州)实验室为了收集干燥的二氧化碳气体,让制取的气体先后经过甲、 第3题图 乙两装置,下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是(  ) A. a接c      B. a接d C. b接c D. b接d 4. (2017南京)实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是(  ) 第4题图 A. 装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B. 装置②和③组合可以来制取氢气 C. 装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D. 装置②可以较好地控制反应速率 二、实验题 5. (2017陕西)(4分)实验是进行科学探究的主要方法。如图是初中化学常见实验装置。请回答: 第5题图 (1)仪器①的名称是____________。 实验室用A装置制取O2的化学方程式是___________________ ____________________。 (3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是______________(填字母)。 (4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是____________________ __________。 6. (2017重庆江津中学模拟)(6分)如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题: 第6题图 (1)写出标号仪器名称①________;②________。 甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集干燥的氧气应分别选择装置________(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是________(填化学式),该反应化学方程式为______________ ________________________。 乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:_____________________ __________________________________________________。 7. (2017天津)(5分)请结合下列实验装置,回答问题。 第7题图 (1)写出仪器a和b的名称:a______,b______。 (2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的化学方程式为______________________。 (3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为________(填字母)。 (4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。 8. (2017兰州改编)(7分)通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据如图回答问题: 第8题图 (1)以上装置A~F中有一处明显的错误,请加以改正________________________;利用改正后的装置完成后面的实验; (2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体,正确的组装顺序为________,则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称); (3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________,二氧化锰是该反应的________;若用装置G收集氧气,气体从________(选填“a”或“b”)端通入; (4)装置B、C都能用来制取氢气,相对于装置B,装置C的突出优点是__________________________。 9. (2017大渡口区模拟改编)(5分)实验室部分常用仪器如图所示,请回答: 第9题图 (1)写出仪器C的名称________。 (2)实验室制取二氧化碳所需药品是________________,组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A和B外,还需要选择的仪器有________(填字母),通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为__________________________。 (3)上述装置还可以用于制取氧气,写出适合此装置制取氧气的反应物的状态和反应条件:________________________________。 10. (2017呼和浩特改编)(4分)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题: 第10题图

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