述职报告与竞聘报告的辨析(2500字).doc

述职报告与竞聘报告的辨析（2500字） 一、述职报告与竞聘报告的辨析 述职报告与竞聘报告的相同之处在于都是组织、人事 部门考察、任用干部的一种形式，体现了干部工作中的** 作风和群众对干部任用、选拔的知情权与监督权；都是干 部本人在特定的会议上，面对特定的听众所做的演讲报告; 都要本着对个人、对组织负责的态度，釆用自述的方式介 绍自己工作方面的情况；都要写成书面材料上交；都有利 于干部自身素质的提高，因为写作述职报告或竞聘报告的 过程，也是不断学习、完善自我的过程。述职报告与竞聘 报告的不同之处在于： 目的不同 述职，即向主管部门陈述工作情况。所谓述职报告， 就是述职人向自己的任命选举机构和上级领导或人民群众 述说在一定时期内履行职责情况的书面报告。从述职者本 人来说，写述职报告的目的是向组织和群众汇报自己在任 职岗位上德、能、勤、绩等方面的情况，总结经验、教训, 以便今后更好的工作。从组织部门来说，通过述职报告可 以定期了解、分析所使用干部及工作人员的任职情况，从 而发现干部的长处和不足，为以后合理选拔、调配干部提 供依据。述职报告所要回答的是述职者是否称职的问题。 而竞聘报告，也称竞聘演讲词，是竞聘者竞聘某一领 导职务时，在特定的会议上，面对特定的听众所发表的用 以阐述自己的竞聘优势及被聘用后的工作设想和打算的演 讲报告。从竞聘者本人来说，写竞聘报告的目的就是为了 竞聘某一岗位。从组织、人事部门来说，通过竞聘报告可 以将竞争机制引入干部选聘工作中来，增加透明度，使优 秀人才脫颖而出。 作用不同 领导干部定期向本单位的群众报告履行职责的情况， 增加了单位、部门领导集体和领导者个人履行职责情况的 透明度，一方面便于群众对干部的个性、品格、德行、才 干等方面情况的了解，有利于群众监督评议，有利于考核 和使用干部，另一方面也可以增强群众对干部工作中所遇 到的困难的理解和谅解，得到群众的支持和信任。这是我 国政治体制改革管理**化的一个具体体现。 竞聘报告具有重要的作用。它体现了群众对干部选拔 任用的知情权、参与权、选择权和监督权。它是组织人事 部门考核干部的重要途径，通过竞聘报告，组织人事部门 和群众能够比较全面地了解竞聘者的情况和素质，为择优 选聘提供依据，有利于推行任人唯贤的干部路线，而且可 以纠正用人方面的不正之风，使干部考察、选拔工作制度 化、规范化和科学化。此外，它还有利于竞聘者自身素质 的提高。通过报 告，竞聘者可以对自我有一个基本的估价，通过深入 的调查研究对所竞聘的岗位职责进行认真的思考，并要提 出有效的施政构想，包括近期的工作安排和远期的发展规 划，这本身就是一个学习和提高的过程，是对自我的一种 挑战。 身份不同 写述职报告的人已经具有某一岗位并在这一岗位上工 作了一段时期，现在是在岗述职；写竞聘报告的人竞聘的 是未来的某一岗位，现在要竞争上岗。写竞聘报告的人， 有的也许现在就从事着这一岗位的工作，但“公开竞争， 择优选聘”的原则并不能保证在竞聘过程中仍能从事这一 岗位的工作；有的人从来没有从事过这一岗位，但竞聘优 势明显，在报告中阐述的施政构想出色，他就可能在竞聘 中脱颖而出。 4?内容不同 述职报告的重点在“述职”，主要讲在一定时期内的任 职岗位上做了哪些工作，取得了哪些成绩，存在哪些问题, 内容不外乎德、能、勤、绩四个方面，具有总结性和汇报 性；而竞聘报告的重点则在“竞聘”，主要讲自己竞聘某一 岗位的优势、对这一岗位职责的认识以及工作思路和施政 设想等，内容具有针对性和竞争性。 回答人的补充XX-0 3-0316:55二、述职报告的写作要 求 写作上要注意以下几点： 1?要有鲜明的个性 述职报告都是特定的述职者写的，根据每个述职者的 职务不同，主管、分管的工作各异，思想素质、政策水平、 业务能力、工作经验和取得的成绩也都各不相同，因此， 在述职报告的写作中，绝不能千篇一律，千人一面，而要 体现出“鲜明的个性”。在写述职报告时，要写自己的工作 实绩，紧紧围绕自己的工作做文章。在行文中，要具体分 析个人履行职务的职责与班子整体配合发挥职能的情况， 应该突出在集体或下属取得的成绩中自己出了哪些主意， 做了哪些组织和协调工作，进行了哪些宏观和微观的指导, 帮助制订了哪些规章制度，并进行了哪些有效的监督等。 只有这样实事求是、实实在在地去写，才能既突出述职者 在工作中的德、能、勤、绩，又能充分展示领导者的领导 才华和风貌。 2.体现自己能力的同时，也要阐述自己的不足。写述 职报告，充分展示工作成绩是十分必要的。工作成绩是工 作能力、工作业绩的集中体现，述职当然要充分肯定成绩。 然而，做工作不可能没有缺点和问题。写述职报告应坚持一 分为二、实事求是的原则，成绩要讲，缺点也要讲。只有 既肯定成绩，又不回避问题，报喜也报