2016粤教版语文必修五第11课《城南旧事》同步练习.docVIP

PAGE 11 城南旧事（节选） 一、基础训练 1.下列词语中加点的字，注音有误的一项是（ ） A.抽屉(ti) 缭绕(liáo rào) 押解(jiè) 浑身解数(xiè) B.络绎(yì) 憋闷(biē) 断垣(yuán) 熏陶渐（jiān）染 C.忌讳(huì) 搓(cuō)手 莞(wǎn)尔 群雄角（jiǎo）逐 D.羞赧（nǎn） 拮(jié)据 桎梏（gù） 咬文嚼（jiáo）字 2.下列各句中横线上填入的词语正确的一组是 （ ） ①各级政府要切实解决侵害妇女儿童权益和 _____妇女儿童发展的突出问题。 ②京剧脸谱、剪纸、篆刻、中国结、楹联等民族艺术作品， 着传统文化的魅力。 ③这英勇悲壮的一幕，今天仍让人 。 A.妨碍 彰显 振动 B.妨害 显示 震撼 C.妨碍 彰显 震撼 D.妨害 显示 振动 3.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.英子一边唱着：“小麻雀呀，小麻雀呀”，一边跳着过来，走向北屋。 B.韩老师踏着风琴，“麻雀与小孩”的旋律缭绕着，夹杂着悦耳的小铃儿的响声。 C.敞车上背着枪穿灰制服的兵押解着几个学生模样的人，有的穿大褂；有的穿西装，头发胡子都长得长长的，五花大绑，嘴里塞着一团纸，颈项上插了法条，上面用朱砂笔打着勾。 D.学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联，上面是“天下为公”的匾额，三十来个少年排成三行，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。 4.下列句子语意表达明确或正确的是（ ） A.社会生活的和谐，必须有稳定安宁的社会政治环境和有条不紊的社会生活秩序作保证。 B.带着知识走向学生，只是“授人以渔”，带着学生走向知识，才是“授人以鱼”。 C.企业的第一线既指生产，又指营销，在某种程度上它对企业的生存发展更重要。 D.亚洲的朋友担心，日本淡忘历史会成为社会的风潮，导致自己陷入孤立而不能自拔。 二、课堂练习 阅读下面文段，完成后面问题。 英子从断垣爬了出来，刚往前走了几步，对面碰见了那个戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好像没有看到英子。英子又看到他后面还跟了两个穿黑衣服的警察，一直往空地那边走去。 英子站在自家门口发着愣。画外，群杂声： “都在看什么?”“看捉贼，”“贼在哪里?”“就在里边，快出来了。” 断垣前围了不少看热闹的人，家家户户的门口也都站满了人。英子向空草地那边望去。 一群人过来了，那个厚嘴唇的人低着头，他的手被捆上了白绳子，一个巡警牵着，一个巡警抱着那个油布包袱。戴草帽的人跟在后边。 英子的脸故意藏到妈妈身背后去了，她不愿意看。画外，群杂声： “这小子不像做贼的样，好人坏人真看不出来了。” “就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天。” “说是一个小姑娘给他引的路才破的案。” 街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。胡同显得分外寂静。 小学校的课堂里。 秋天了，窗外的落叶吹下来，落列了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 5.解释文中画线句子的含义。 6.最后两段在全文中有什么作用？ 三、课外拓展 阅读下面的文章，完成后面问题。 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹