《爸爸的花儿落了》...问题讨论.pptVIP

爸爸的花兒落了問題討論 1.英子提到「常常有人要我做大人」，你認為英子自己渴望做大人嗎？ 英子心裡對做大人這事感到十分矛盾。 因為文中提到她一方面喜歡長高變成大人，另一方面又怕長大。 1.英子提到「常常有人要我做大人」，認 為英子自己渴望做大人嗎？ 詳答： 英子提到「常常有人要我做大人」如英子的爸爸、宋媽、蘭姨娘、蹲在草地裡的那個人等，而事實上英子心裡對做大人這事感到十分矛盾。因為文中提到她一方面喜歡長高變成大人，另一方面又怕長大以後,要面對很多困難和失去成年人的呵護。 在文未，英子說我也不再是小孩，有什麼含意？ 答：「我已不再是小孩子」，這是表示父親死後， 英子要像大人一樣肩負起照顧一家的責任 在文未，英子說我也不再是小孩，有什麼含意？ 答： 「我已不再是小孩子」，這是表示父親死後， 英子要像大人一樣肩負起照顧一家的責任。 雖然當年她只有十二歲，但已經是家中最大的孩子。爸爸在世時，已不斷鼓勵她要闖練,希望她能成熟一點為媽媽分憂、照顧弟妹；當爸爸去世後，她知道媽媽需要她的安慰，而弟弟年紀小，還未懂事，也需要她來照顧。所以她知道自己已不再是小孩子了，而是要以大人的身份鎮定地處理爸爸的身後事，及面對未來的種種挑戰。 作者以花兒夾竹桃來象徵英子的爸爸，因為… (從課文找証據。) 戴著夾竹桃正如你爸看見你上台一樣 「散散落落的很不像樣」，植物的凋零正 暗示爸爸情況不妙。 「爸爸的花兒落了一句」 ，再進一步代表 爸爸已經逝世。 2.作者用什麼象徵英子的爸爸？為什麼？ 詳答： 作者以花兒，特別是夾竹桃來象徵英子的爸爸。 文章開頭， 媽媽對英子說：「戴著夾竹桃正如你爸看見你上台一樣」這裡直接把英子襟上的夾竹桃象徵英子的爸爸，戴著它就好像爸爸親臨現埸一樣。 另外，在文章結尾寫英子回到家裡，夾竹桃垂落了，「散散落落的很不像樣」這裡把夾竹桃與爸爸的命脈相連。植物的凋零正暗示爸爸情況不妙，最後更以「爸爸的花兒落了」一句，再進一步代表爸爸已經逝世。 人物說話方面 爸對英子說「沒有爸爸，要 照顧弟妹，」表示爸將不久於人世。 人物行動方面 爸不能來畢業禮 媽眼睛紅腫 心理描寫 「快回家去!快回家去!好像怕趕不到什麼事情。」為爸爸的花兒落了作鋪墊。 3.作者把英子爸爸的逝世寫得非常含蓄，作者只通過人物的說話，行動和心理活動，從側面寫爸爸的病危、瀕死和逝世，試摘錄句子，加以分析。  詳答 ●人物說話方面，爸爸在病床上對英子說：「沒有爸爸你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹……」 暗示爸爸將不久於人世 ●其次在人物的行動方面，英子爸爸六年前已囑咐英子要用功，將來要代表同學領畢業證書和致謝詞。今天英子真的有這個機會，但英子的爸爸卻沒法起來参加這個畢業典禮，可見他病情的確非常嚴重。 另一個例子是畢業典禮當天早上，英子看見媽媽的眼睛哭腫著而大惑不解，其實是暗示媽媽因擔心爸爸的病情而痛哭，交代了爸爸的情況不樂觀。 至於心理描寫方面，英子從畢業禮回家的途，中不斷地催促自己要「快回家去，快回家去！」心裡「好像怕趕不切什麼事情似的」，這正是作者埋下伏線為後文爸爸的花兒落了作鋪墊，含蓄和委婉地交待了英子爸爸的逝世。 1.英子在爸爸去世後，說自己不再是小孩子，你認為你是小孩子嗎？你想做大人嗎？為什麼？ 討論 2.英子爸爸叫她去闖練，澳門許多家長也不讓孩子闖練，你認為澳門孩子太被保護嗎？闖練對孩子是必須嗎？ 討論 (星島)2010年7月20日 星期二 05:30 (綜合報道) (星島日報????報道)香港健康情緒中心近年收到兒童情緒求助個案中，有三成與嬌生慣養的「港孩現象」有關，較兩年前上升一成；這些兒童物質生活富足，有傭人照顧，但自理能力低。臨床心理學家稱曾有求助的小六生，竟然連簡單生活技巧如自己洗頭、綁鞋帶甚至便後清潔????都不曉，她指「港孩現象」兒童過於自我，情緒智商低、抗逆力更低，一旦遇上挫折易引發情緒病，甚至出現自殺念頭。 　　她指問題源於父母過於溺愛，對孩子過分保護，令子女缺乏鍛煉自理能力的機會。鄒凱