大学生职业生涯规划课1.pptVIP

大学生职业生涯规划第一讲 概论 案例 阿林来到大学觉得自己的生活一下子失去了目标，没有老师天天监督你，似乎除了学习他找不到什么感兴趣的事情做，但90分的成绩和60分没有什么大区别，所以学习没什么动力。偶而想起未来的发展，有些迷茫和焦虑，但觉得那应该是毕业那年再考虑的事情。 案例 开学，阿雅该上大学二年级了，随着对大学生活新鲜感的逐渐淡去，她成了校园里的老生，天天都很忙，上课，听讲座，参加社团活动，和同学逛街…但她不知道自己在忙什么？觉得很累，可想到要为将来的工作打个基础，就觉得这些付出值得吧，但有时很沮丧，因为忙得无头绪，不知道这样的付出对未来的发展有没有作用。 案例 小健高考填志愿时，父母亲戚都建议他读——计算机科学与技术，说将来好找工作。但进入大学后随着对专业的更多了解，专业课程逐渐增多难度增加，小健愈来愈厌烦天天和数字符号机器打交道。他乐意帮助同学，很爱群体活动，热衷于学校学生会的工作…可专业难道就放弃了吗？他在困惑 案例 李霞到就业指导中心寻求帮助，她读的是法律专业，比较喜欢自己的专业，但是不知道毕业后除了做律师、公检法公务员或者法律咨询顾问，还有什么工作可选择。即使是这些相关职业的具体情况如何，需要什么技能她也不是很清楚，也不知道如何了解，希望老师能够告诉她。 他们离你远吗？ 你打算如何渡过大学四年？ 毕业时，你会是谁？ 你今天的思考和行动会对未来产生什么影响？ 我们的出路 外资企业 中小型民企 公务员事业单位（国企） 升学（考研、出国留学） 自主创业 寻人游戏 寻找一个人，他选择…… 外资企业 中小型民企 公务员事业单位（国企） 升学（考研、出国留学） 自主创业 “开始”后，在教室内寻找符合条件的人，找到后自我介绍并记下对方的名字。越多越好！ 对寻找到最多同伴的同学予以奖励！！ 寻人游戏 寻找一个人，他选择…… 外资企业 中小型民企 公务员事业单位（国企） 升学（考研、出国留学） 自主创业 “开始”后，在教室内寻找符合条件的人，找到后自我介绍并记下对方的名字。越多越好！ 对寻找到最多同伴的同学予以奖励！！ 目标导航 一个美国小伙子立志做一名优秀的商人 您准备好了吗？ 您对课程的期待是什么？ 自己需要做什么才能保障课程的有效性？ 课程目标——认知目标 认识进行生涯探索的必要性； 愿意进行自我分析，接纳自我和自己的价值体系； 愿意对自我进行现实考验； 了解做决策的重要意义，并愿意为自己做出的决策负责。 课程目标——技能目标 能利用正式和非正式测评工具分析自己的性格、价值观、兴趣、技能； 能多方面了解职业信息，并分析各种可能的选择途径； 能够辨认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法； 能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划； 第一讲　职业生涯概论 一、概念 什么是： 职位 工作 职业 事业 生涯 工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。 职业（Occupation):是在不同的专业领域中一系列相似的服务。 生涯（career）：生活里各种事态的演进方向和历程，它综合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态 所以 生涯≠工作 职业生涯规划≠找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 职业规划的意义 规划的力量—发现颜色的游戏 Michelozzi（1998）指出： 生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现等三个积极目的 生涯路上常见的两个问题 我不知道该往哪儿去 我不知道如何去那里 认识自己 课程考核与成绩 作业 就业网　 　 在线生涯规划系统 学习风格部分的测试（使用学号与姓名注册）/ 结束故事：胡萝卜、鸡蛋与咖啡豆 这三样东西面临同样的境况——煮沸的开水，但反应却全然不同。胡萝卜入锅前是强壮结实的，毫不示弱，但进入开水后，逐渐变软变弱了；鸡蛋原本是易碎的，依靠薄薄的外壳保护着液体的内脏，但是经开水一煮，它的内脏却变硬了，结实了；粉状咖啡豆比较独特，进入沸水后，它们倒变成了入口即饮的液体。 人生注定是不圆满的，所以我们才会对完美表现出崇拜似的追求。工作中、生活中，不如意的事俯拾即是。果真身陷其中时，我们脆弱的内心会发生什么变化呢？有的人看似强硬，但遭遇痛苦和逆境后变得一蹶不振，畏缩软弱，就像失去了力量的胡萝卜。而有的人外表柔弱，好像不堪一击，但经历了种种变迁甚至挫折之后，似乎将柔韧的个性塑造的更坚强了。还有的人恰似文中的咖啡豆，当遇到给它带来痛苦的开水并持续承受时，终于在它达到华氏212度的高温时散发出最佳香味。有人就像咖啡豆，在情况最糟糕的时候不放弃，反复酝酿自我，最终改变了周围的环