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课后测试
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单选题
1、教育法律关系中两个最重要的主体是(3.33?分)
?A
教育部门和下属学校
?B
教育机构和非教育机构
??C
教师和学生
?D
教育领导和教师
正确答案:C
2、孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(3.33?分)
?A
走路身体一定要端正
?B
对学生下命令一定要正确
?C
自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
??D
教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
正确答案:D
3、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(3.33?分)
??A
社会生活和群体的影响
?B
教育对象的影响
?C
教育法规的影响
?D
教育原则的影响
正确答案:A
4、师表美的精神内涵或内在方面应该是(3.33?分)
?A
表美
??B
道美
?C
风格美
?D
形体美
正确答案:B
5、某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明(3.33?分)
??A
教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
?B
教师尚不具有崇高的道德境界
?C
教师缺乏信心
?D
教师缺乏爱心
正确答案:A
6、教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是(3.33?分)
??A
依法执教
?B
爱岗敬业
?C
热爱学生
?D
严谨治学
正确答案:A
7、既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法的是(3.33?分)
?A
《中华人民共和国义务教育法》
?B
《中华人民共和国教师法》
?C
《中华人民共和国教育法》
??D
《中华人民共和国宪法》
正确答案:D
8、教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略(3.33?分)
?A
“取法乎下”
?B
“取法乎中”
??C
“取法乎上”
?D
“无法即法”
正确答案:C
9、一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是(3.33?分)
??A
社会学意义上的人格
?B
论理学意义上的人格
?C
心理学意义上的人格
?D
法律意义上的人格
正确答案:D
10、“十二五规划”的核心任务是( )。(3.33?分)
?A
改变社会风气
??B
转变经济发展方式
?C
提高人均收入
正确答案:B
11、按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是(3.33?分)
?A
主观意识
?B
集体世界观
??C
社会存在
?D
社会意识
正确答案:C
12、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(3.33?分)
??A
依法执教
?B
教书育人
?C
爱岗敬业
?D
团结协作
正确答案:B
13、按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务,例如忠诚、赔偿、感恩等属于(3.33?分)
??A
显见义务
?B
实际义务
?C
一般道德义务
?D
教育道德义务
正确答案:A
14、当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷予“有偿家教”现象,这实际上违背了(3.33?分)
?A
爱岗敬业的职业道德
?B
依法执教的职业道德
?C
严谨治学的职业道德
??D
廉洁从教的职业道德
正确答案:D
15、青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有(3.33?分)
?A
社会教育
?B
团队教育
??C
家庭教育
?D
单独教育
正确答案:C
16、“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自(3.33?分)
?A
柳宗元
??B
韩愈
?C
欧阳修
?D
苏轼
正确答案:B
多选题
1、教师仁慈的意义大体上可以概括为(3.33?分)
?A
职业自由感
?B
动机作用
?C
榜样效应
?D
心理健康功能
正确答案:A B C D
2、教师仁慈的特点包括(3.33?分)
?A
教师仁慈无处不在
?B
教师仁慈的教育性
?C
教师仁慈的理性色采
?D
教师仁慈的方法特性
正确答案:B C D
3、道德义务与非道德义务相比,具有一些明显的特质,主要表现在三个(3.33?分)
?A
道德义务的精神性
?B
道德义务的自觉性
?C
道德义务的意志特征
?D
道德义务的阶级性
正确答案:A B C
4、实行教师聘任制,学校与教师的法律关系主要表现在( )为基础的民事法律关系(3.33?分)
?A
强迫
?B
平等
?C
自愿
?D
公平
正确答案:B C D
5、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时,教师应当立即(3.33?分)
?A
设法查找
?B
与父母或者其
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