数学人教版九年级下册相似三角形判定1.pptxVIP

;;;学习目标1.理解相似三角形的定义及表示方法;;相似的记法;;;提问：;学习目标二.理解并掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论; ;定理的符号语言;;;;;A;练习二:;CB = 4，;;如图,在△ABC 中,DE//BC, DE分别交AB,AC 于点D,E, △ADE与△ABC有什么关系?;小组合作探讨; 直觉告诉我们, △ADE与△ABC相似,我们通过相似的定义证明这个结论.;再证明两个三角形的对应边的比相等.;即:△ADE与△ABC中, ∠A=∠A,∠ADE=∠B, ∠AED=∠C.;　　平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似．; 1、如图,已知EF∥CD∥AB，请尽可能多地找出图中的相似三角形，并说明理由。;2、 如图，在△ABC中，DG∥EH∥FI∥BC，如果AD=1，DB=3，那么DG：BC= _____ 。;;;如图，利用标杆BE测量建筑物的高度，如果标杆BE长1.2m，测得AB＝1.6 m，BC＝8.4 m，楼高CD是多少？;;谈谈你的收获吧……;;;A组、如图，身高为1.6m的某同学想测量一棵大树的高度，她沿树影BA由B向A走去，当走到C点时，她的影子顶端正好与树的影子顶端重合，测得BC=3.2m，CA=0.8m，则树高为多少？ ; 1.梯形ABCD中，AB∥CD，AB=2DC， E,F为中点. 求证：（1）