指导员加强班培训总结.doc

指导员加强班培训总结 指导员加强班培训总结有幸第一次参加了—年度济南市青少年校园足球活动指导员加强班的培训。 真是受益非浅，学到不少的足球知识和实战操作技能。 对我今后训练工作，是个更大帮助与提高。 加深了对校园足球的理解中国足球未的发展要看校园足球的开展，而校园足球的深入开展要看指导员的综合能力。 作为一名指导员有责任有义务为校园足球尽一份心出一把力。 要知道开展校园足球的含义并不仅仅是竞技足球，还包括范围更广的足球化……。 因此，推广校园足球不仅是简单地要让学生们到操场上去踢球，还要通过各种方式，让他们真正热爱这项运动。 我认为校园足球最缺的不是技战术，首先要带给孩子健康与快乐，培养良好的个性品质与团队合作精神，训练与比赛在提高儿童技术方面不要有过多要求，这远没有及早发现孩子的天赋更重要。 与职业足球的教练有所不同，两者最本质的区别就在于专业教练更多是要考虑技战术的安排。 二了解校园足球最前沿的技战术通过三天时间的培训，了解到小学阶段不同年龄的划分为U/-岁U/-岁U/-岁；青少年训练主要有四大环节：基本技术—速度—爆发力—柔韧；训练主要内容安排：热身活动-%技术练习-%简单比赛-%放松活动-%；在小学阶段--岁，每次训练时间可以根据不同年龄组为—分钟；基本技术—控球/带球/传球/射门/防守/守门员技术；战术对抗主要有一对一/二对一/二对二/三对二等等。 三培训不足：培训前的准备工作还没作好。 态度决定一切，细节决定成败。 这次指导员的培训工作针对性不强，我认为培训的收效不大，其原因就是没有对培训对象没有作进一步的调研。 主要是切入点不准，不符合一线指导员实际情况，与平时训练和比赛联系不起。 因为这次指导员的培训层次参差不齐，参加培训次数和个人能力都各自不同。 有时讲听不懂，有时讲内容跟实际训练与比赛相互脱离，联系不起。 如果能在培训前发放一张《指导员培训调查表》就好些。 可以从《调查表》中了解他们指导员在想什么？对技战术的理解要练什么？需要在实践训练中主要解决的问题，他们现有最成功的经验训练与比赛有哪些？这次培训的学习小组划分不合理按各区各县划分学习小组最好，都比较了解便于学习每个培训小组有一人负责，有—名优秀指导员作为培训的时发言人交流一下个人在训练与比赛中最成功经验，也可案例说明。 这样做不会出现“一言堂”，专人讲专人做没有多少互动与交流活动，总之，让指导员动起，思想与身体说出说一说他们的困惑找准培训的切入点，这样才能符合一线足球指导员的口味。 使每次培训工作扎实有效，更有生命力。 培训不是最终目标，最终目标是大多数指导员在每次培训活动中，或多或少地得到受益，这样培训是最好的最佳的。 每个培训小组有一人专门培训工作。 上传下达/检查学习培训前必带训练服装运动鞋之外，还要准备好笔记，最好统一发，准备U盘一个收集训练资料。 另外，上前分组站队下后检查笔记由各小组长负责组织与检查并带好训练服装等等。 这样可以提高一线指导员的综合素质，使他们有一个良好地学习工作生活的习惯。 对培训老师的几点建议：专业性强的技战术可以讲的少点，符合校园足球的技战术应该是简单实用的。 简单实用的技战术可以多讲些；最好是一边讲一边演示这样容易记容易学。 可以多讲些足球的基本技术如运球—突破—传球—接应—控球等；小学生怎样进行对抗性战术配合一对一/二对一/三对二；小学生七人制足球比赛如何站位；“格子”训练法的运用等等一切，都是在这次培训中想要要听想要看想要做。 在小学阶段应该大力提倡和推广“格子”训练法，对提高平时训练质量有更大的帮助特别适应没有大场地学校。 这次培训我想更多地了解有关知识“格子”训练法和训练指导。 但是没有进一步讲解和演示，内心感到非常遗憾。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦