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《大学. 克明德》教案.doc
《大学. 克明德》教案
一、教学目标1、了解掌握《大学》常识2、引领学生诵读;“《康诰》曰:“克明德。”《太甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。” 皆自明也。理解基本意思。
3、理解儒家关于治学目标、人生目标的主张;理解治学修身与实现人生目标之间的关系。
二、教学重难点
1.引导学生主动理解:“《康诰》曰:“克明德。”《太甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。” 皆自明也中相应的语句的意思,理解其中一些字词的意思。
2.感受国学的根源魅力,并自我领悟国学所蕴藏的道理。
三、教学内容
“《康诰》曰:“克明德。”《太甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。” 皆自明也。
四、教学过程
(一)、预习?
??1.查工具书,解释下列词语。?克:彰明。明德:本明的品德。峻德:高尚的品德。
??2、阅读课文,思考有关的问题。
(二)、整体感知
【原文】“《康诰》曰:“克明德。”《太甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。” 皆自明也。
【参考译文】
《康诰》说:“能够彰明本明的品德。”《太甲》说:“念念不忘这天赋予的本明德性。”《尧典》说:“能够彰明高尚的品德。”都是说自己彰明自身道德的道理啊。
【评析】
此章引《尚书》文三处,用此作为“在明明德”的文献依据:《康诰》,《尚书·周书》;《太甲》,《尚书·商书》;《帝典》,《尧典》,《尚书·虞书》。克,能。顾,回头看,常回顾,常考虑。諟,此。峻,大,崇高。德、明命、峻德,均指美德,即人心之善。引古语所以证明为仁由己之意。皆自明,即人生而固有,非外而求之也。人人明白了自修其德,即懂得了存养心性,养心寡欲。修身基于养心、正心,心修而后身修,这就是务本。有了本,才能枝繁叶茂,即做什么事都能通畅无碍。这一切都是靠自明其德。
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