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电脑多媒体技术对音乐教育的影响 2005年6月 第22卷第2期 陕西师范大学继续教育(西安) JournalofFurtherEducationofShaanxiNormalUniversity Jun.2005 Vo1.22No.2 电脑多媒体技术对音乐教育的影响. 王林 (陕西师范大学艺术学院助教西安710062) 摘要:处在这个日新月异的变革时代,笔者一直在思考电脑多媒体技术对于音乐教育的作 用与影响,认为电脑多媒体技术对音乐教育的影响是全方位的,既有理论层面上的,也有操作层面 的;既改变着我们的思维方式.又改变着我们的操作方法. 关键词:现代化技术;音响;音频技术;多媒体技术;音乐教育;音乐创作 中图分类号:G4O—O14.1文献标识码:A文章编号:1OO9—3826(2005)02一OO8O—O3 收稿日期:2OO4一O9一O2 从世界范围来看,电脑,数字技术广泛用于音乐 不到三十年,在此之前基本处于探索阶段.电脑多媒 体技术诞生稍稍晚了一些,它是电脑技术成熟以后 走向大众化的结果,就是利用电脑及相关设备.对图 像,文字,图形,动画,音乐等多种信息信号进行处 理,加工,编辑,制作的技术,这个技术就是本文中所 说的现代化技术,它涉及到多个学科的综合与交叉, 如在电影,电视,设计,三维动画,音乐制作,图书出 版等工作中都显示出强大的威力.并组成一个十分 庞大的系统,电脑音乐制作只是这个庞大系统的一 个组成部分,体现着现代化的电脑音乐制作技术开 始随着多媒体技术的普及而迅速普及. 电脑音乐在中国,最早从八十年代后期开始的, 基本上是极少数的先锋分子在摸索,到了九十年代 中期随着多媒体技术的普及开始得到发展.粗略的 讲,电脑音乐制作技术就是使用电脑的强大功能,对 代表着各种音乐事件的数字信号进行记录和编辑, 然后发送给电子合成器,音源并使之演奏出音乐.一 个完整的电脑音乐系统大致由如下的一些设备构 成:计算机,电脑音频接口,电子合成器及音源采样 器等电子乐器,调音台,效果器,功率放大器,监听音 箱等.电脑音乐技术基础主要有三方面:一是电子乐 器(主要是电子合成器)的数字化和小型化技术的成 熟;二是作为电子乐器之间和电子乐器和其它电子 设备之间通讯(交换信息)手段的所谓MIDI技 术的诞生和广泛运用:三是计算机技术的飞速发展. 微型电脑的出现和个人化,家庭化.由于这三方面技 术的成熟和普及,电脑音乐制作系统就很快进人千 家万户[. 电脑音乐系统是现代化科学技术与音乐艺术发 展相结合的产物,是一个十分复杂严密的系统,它涉 及到音乐创作,音乐演奏和演唱,乐器,电脑,声学, 录音等多个专业,并已在这些学科中得到广泛的使 用. 现代化技术[2]对音乐教育的影响是个比较庞大 的问题,笔者作为音乐教育工作者,尤其关注音乐教 育中现代化的问题.本文认为,现代化技术对音乐教 8O 育的影响可以从以下三个方面来说明. 一 ,现代化技术对音乐教学内容的影响 传统音乐教学内容相对陈旧.学生学习效果不 佳.由于传统音乐教学内容的覆盖面过大.学生们对 现当代音乐知识及的相关动态知之甚少,学生迫切 需要在音乐教学中学习与现代化技术息息相关的音 乐知识,但这些往往不能在教学内容中及时地反映 出来,这对于音乐的发展是极其不利的.我们应该及 时加人现代化的音乐知识,使学生的知识结构能够 跟上时代的脚步. 现代化技术已经广泛地应用于音乐领域,音乐 各专业越来越多地受到现代化技术的影响而悄然发 生变化,如音响导演,音乐制作等新学科的出现.但 在我们的音乐教学内容里面体现这种变化比较少. 从音乐教育专业的课本来看.其教学内容过于陈旧. 拿音乐创作来说,音乐创作是在音乐诸多学科中走 在最前端的.它对现代化技术和理念最敏感,即使是 这样最具有时代感的学科,我们教学内容的更新也 过于缓慢,所分析讲解的作品还是从巴洛克时代的 巴赫,韩德尔到上世纪五六十年代的肖斯塔科维奇, 潘德雷斯基等人,以后的作品几乎不得而知.从上世 纪五六十年代到现在,有四十年的时间是教学的空 白,而这四十年恰恰相当重要. 而今科技发展迅速.音乐各学科也在科技的带 动之下突飞猛进,四十年所产生的音乐作品是非常 丰富的,风格,手法的创新也是五彩缤纷的.大量的 新音乐已经将我们浸泡在其中.但在我们的声乐课 教学中,老师很少讲述新作品,学生几乎没有接触过 新作品,面对新作品不知该如何进行二度创作.在器 乐演奏课上.学生只忙于那些考级,经典曲目,对新 曲目根本无暇顾及. 兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主 要途径之一.这是捷克大教育家夸美纽斯(1592— 1670)的名言.学生对各种新事物充满了兴趣与好 奇,如果我们的教学不能满足他们的兴趣与爱好.学 生的兴趣与学习动力将大大地折扣.据笔者观察,大 部分学