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《电路与模电》课程教学大纲 一、课程与授课教师基本信息 课程名称：电路与模电 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Circuit Analysis Analog Circuits 总学时/周学时/学分：96/6/6 其中实验（实训、讨论等）学时：0 先修课程：高等数学与中学物理 课表（校区/时间/地点/起至周）：松山湖/周一（1-2）、周三（1-2）、周五（1-2）/6E204/第1-16周 开课单位：电子工程与智能化学院 授课对象（年级/专业）：2016级/通信工程1-2班 任课（/助课）教师姓名/职称：李秀平/教授、江小敏/讲师 使用教材：1.《电路分析基础》，李秀平、赵晓芳、胡君等编，上海交通大学出版社，2016.7第1版，2017.1第2次印刷；2.《电子技术基础（模拟部分 第六版）》，康华光主编，高等教育出版社，2013，第6版。 教学参考资料： 1. 《电路》，邱关源、罗先觉编，高等教育出版社，2006，第5版。 2. 《电路》，黄锦安编，机械工业出版社，2007，第2版。 3. 《模拟电子技术基础》，童诗白、华成英主编，高等教育出版社，2001，第3版。 4. 《电子线路(线性部分)》，谢嘉奎主编，高等教育出版社，1999，第3版。 课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（√ ） 课程论文（ ） 其它（ ） 联系电话： Email: 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。 编写时间：2016.8.31 二、课程简介 电路与模电是电子信息工程专业的专业基础课。本课程主要学习直流电阻电路、一阶动态电路、正弦稳态电路以及模拟信号基本处理电路的基本工作原理、基本分析方法和基本的实验技能，以及初步的基本模拟电路综合设计方法，培养学生对基本电路及模拟电路的分析、求解、应用和综合设计的能力，为后续电类课程的学习打下必要的基础。 三、课程教学目标 1. 掌握电路基本元件、模型及基本定律的特性、结构及原理； 2. 理解和掌握直流电阻电路的主要分析方法及其应用； 3. 理解和掌握一阶动态电路、正弦稳态电路以及理想变压器的基本分析方法及其应用。 4.理解和掌握双极结型三极管（BJT）及场效应管（MOSFET）放大电路的基本结构及工作原理； 5.掌握集成电路运算放大器中的电流源、差分式放大电路和集成电路运算放大器； 6.掌握运算放大器的基本工作原理及应用； 7.掌握反馈放大电路的基本工作原理、分析和对放大电路的性能改善分析； 8.理解滤波电路的基本概念、一阶有源滤波电路、RC正弦波振荡电路及整流滤波电路。 四、课程进度表 理论教学进程表 周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 电路变量、电路元件、电路定律、电阻电路的等效变换 6学时 电路变量的参考方向及关联参考方向，电路元件的VAR，KCL及KVL，分压公式和分流公式，电阻电路的-等效变换 讲课及课堂练习 5-6个题 2 输入电阻、支路电流法、网孔电流法 6学时 输入电阻的求取方法，支路电流法和网孔电流法的方程建立 讲课及课堂练习 7-8个题 3 回路电流法、节点电压、齐次定理、叠加定理 6学时 回路电流法和节点电流法的方程建立，齐次定理和叠加定理的原理及其具体应用 讲课及课堂练习 8-9个题 4 替代定理、戴维宁定理和诺顿定理、最大功率传输定理 6学时 替代定理、戴维宁定理及最大功率传输定理的理解和具体应用 讲课及课堂练习 6-8个题 5 动态电路的方程特点、动态电路的方程建立及其初始条件、一阶电路的求解 6学时 动态电路的特点，一阶电路三要素法公式的具体应用 讲课及课堂练习 3-4个题 6 复数及正弦量、正弦量与相量的关系、正弦稳态电路的相量法求解 6学时 正弦量与相量的关系，正弦稳态电路的相量法具体应用 讲课及课堂练习 2-3个题 7 正弦稳态电路的相量法求解（续）、RLC串联谐振电路 6学时 RLC串联电路的谐振概念、特点及条件 讲课及课堂练习 3-4个题 8 理想变压器 6学时 理想变压器的模型、方程、特点及其分析方法 讲课及课堂练习 2-3个题 9 半导体三极管及放大电路 6学时 半导体三极管、共射极放大电路、图解分析法、小信号模型分析法、射极偏置电路 讲课及课堂练习 4个题 10 半导体三极管及放大电路 6学时 共基、共集电极放大电路、放大电路的频率响应、典型习题分析 讲课及课堂练习 2个题 11 场效应管放大电路 6学时 场效应管的结构、FET基本放大电路（共源、共漏和共栅极）的工作原理 讲课及课堂练习 4个题 12 功率放大电路 6学时 功率放大电路的一般问题、乙类双电源互补对称功率放大电路的电路组成和分析计算。 讲课及课堂练习 2个题 13