张甸中学高三生物一轮复习能力提升作业27.doc

第15周B1 张甸中学高三生物一轮复习能力提升作业（27 第15周 B1 课题：现代生物进化理论 编者：钱 华 审核：杨 平 班级 姓名 1．下列与生物进化相关的描述，正确的是 (　　) A．进化总是由突变引起的 B．进化时基因频率总是变化的 C．变异个体总是适应环境的 D．进化改变的是个体而不是群体 2．新物种形成的标志是 (　　) A．具有新的生理功能 B．出现新的形态结构 C．出现地理隔离 D．形成生殖隔离 3．据研究，现代的长颈鹿是由古代的一种颈和前肢较短的古鹿进化来的，对长颈鹿的进化过程解释正确的是 (　　) A．由于食物的缺乏，导致古鹿发生变异的结果 B．长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和使用的结果 C．突变和基因重组、自然选择及隔离的结果 D．变异、选择、遗传综合作用的结果 4．在一个种群中，开始的基因频率为：A基因频率为50%，a基因频率为50%。三种基因型的比例分别为：AA 25%，Aa 50%，aa 25%。但基因型为aa的个体生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体。那么经过了若干代的自然选择后，你认为下列变化符合实际情况的是 (　　) A．A基因和a基因的频率基本不发生太大的变化 B．从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决定的 C．基因型aa在逐渐下降的同时，Aa也在下降 D．a基因的频率越来越低，A基因的频率越来越高 5．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在 (　　) ①突变和基因重组产生进化的原材料　 ②种群是生物进化的基本单位　 ③自然选择是通过生存斗争实现的　 ④自然选择决定生物进化的方向　 ⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变　 ⑥隔离导致物种形成　 ⑦适者生存，不适者被淘汰 A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦ 6．下列叙述错误的是 (　　) A．任何一个物种都不是单独进化的 B．捕食者的存在对被捕食者有害无益 C．“精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 D．寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展 7．隔离的本质是 (　　) A．地理隔离 B．生殖隔离 C．基因不能自由交流 D．种群基因频率改变 8．下列关于物种的叙述，错误的是 (　　) A．物种是形态上类似的，彼此能交配的，要求类似环境条件的生物个体的总和 B．物种是一个具有共同基因库的与其他类群有生殖隔离的类群 C．区分物种有多种依据，但主要的是看有无生殖隔离 D．具生殖隔离的种群未必存在地理隔离，具地理隔离的种群也未必存在生殖隔离 9．现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴 (　　) A．黄色eq \o(――→,\s\up11(?),\s\do4(　))黄色、绿色 B．红眼