语文版九年级上单元练习-第一单元.docVIP

第一单元基础复习 一、基础综合 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 虬枝qíu　　 婆娑suō　　涸辙hé　　潜滋暗长qiǎn B. 禀赋bǐng　　短暂zàn　　枝柯kē　　揠苗助长yà C. 猗郁qí　　　酣然hān　　秀颀qí　　惴惴不安zhuì D. 槲树jué　　 隐瞒mán　　淅沥xī　　不屈不挠náo 2.下列句中画线的词语理解有误的一项是（ ） A.下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（形容轻微的雨声。） B.大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有体魄、智力等方面的素质。） C.我要借绿色来比喻猗郁的年华。（形容茂盛的样子。） D.那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？（精神不好，困倦的样子。） 3.请指出下面句子所用的修辞方法。 （1）难道你就只觉得它只是树？ （ ） （2）白杨树算不得树中的好女子。 （ ） （3）它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。 （ ） 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A．《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文。 B．《囚绿记》是一篇以对绿的感情为线索的咏物抒情散文，抒发了作者对光明与自由的向往之情。 C．《草莓》的作者是俄国作家伊瓦什凯维奇。 D． 象征是借物抒情、托物言志的含蓄表现手法。 5.按原文填空。 它所有的丫枝 ，而且 ，也像 ，成为一束，绝不 。……哪怕只有碗那样粗细，它却努力 ，高到丈许，两丈，参天耸立， ， 着西北风。 二、基础拓展 6. 按照在文中出现的先后顺序调整下列各句，并简要说说这段话在文章结构上的作用。（1）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（2）我要高声赞美白杨树！（3）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（4）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。________________________________________________________________ 7. 下列句子中没有语病的一句是（ ） 　A.“管住自己”是极为十分重要的。 　B.春天的上海是一个美丽的季节。 　C.他对自己能否学好弹琴，充满了信心。 　D.学校研究并采纳了学生会的意见。 8．周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花，邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景可用下列哪一句古诗来概括。（ ） A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B．但愿人长久，千里共婵娟。 C．羁客有家归未得，对花无语两含情。 D．海上生明月，天涯共此时。 9. 根据下面句子的修辞手法，并用“我……，如同……”的形式，仿写一句话。 我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！ 修辞手法： 仿写： 三、基础阅读 （一） 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 　　绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何一种喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 　　可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 10. 请你概括选文的内容。 11. 作者为什么要把常春藤的柔条