数据库应用基础说课.pptVIP

主要内容 五、实践条件 四、教学队伍 三、教学方法与手段 二、教学内容 一、课程设置 七、课程建设打算 六、教学效果与考核评价 1、说教材 2、说学情 3、说目标 4、说教法、学法 教学用具 5、说教学过程 结构化查询语言1-玩转图书馆图书查询 1、说教材 创建数据库 应用数据库 认识数据库 数据库概念 地位与作用 SQL SERVER安装 基本工具认识 数据模型 创建数据库 数据表的管理 增、删、改 查询 索引 视图 存储过程 完整性 安全性 备份和恢复 数据库系统开发 教材前后联系、地位和作用 2、说学情 教学对象是大二的学生，学生具有了相当的逻 辑思维能力，具备一定的使用信息技术的经验， 已学习了增、删、改语句，认识了SQL语句，学 生对信息的检索有一定的认识，具有从众多的数 据中提取一些自己感兴趣数据的意识。因此，对 于本节课，学生需要把对查询的技术意识转移到 SQL查询技术上来。加上学生的基本英语知识， 相信学生能够完成本课的学习。 3、说目标 知识技能 SQL概念 SELECT语句查询数据、灵活应用 情感价值 养成从众多数据提取关键信息的意识 SQL语言的强大功能与魅力 重点、难点 重点：SQL概念及基本SELECT语句的使用方法 难点：基本SELECT语句的灵活运用 4、教法、学法、教学工具 本节课我采用以教师引导为主，学生通过活动任务来实现自主探索、积极思考为辅的探究式教学方法；在教学过程中，我注重启发式引导、反馈式评价，充分调动学生的学习积极性； 教学媒体： 1、多媒体网络教室、投影机 2、自制辅助课件、SQL SERVER、图书数据库及图书管理应用系统 5、教学过程 第一环节 第二环节 第三环节 第四环节 设置情境， 引出SQL 认识和学习 基本的SQL 查询句式 分组构造查询 任务，并给出 任务对应的 SQL语句 归类总结 对出错重点 解释 尤其对往届 容易出错的 地方强调 第五环节 应用效果演示 拓展设题预习 教学反思 《数据库应用基础》说课 说课人： 主要内容 五、实践条件 四、教学队伍 三、教学方法与手段 二、教学内容 一、课程设置 八、单元课时 七、课程建设打算 六、教学效果与考核评价 一、课程设置 课程定位 《SQL SERVER应用》是电子商务专业的核心主干课,是数据库开发设计者的首选开发技术。 课程作用 《SQL SERVER应用》是培养学生开发和管理大型数据库的能力，为电子商务行业培养数据库管理员、网站设计人员以及网络信息管理系统的程序员，满足电子商务行业对网店信息管理系统、网站信息管理系统等信息管理系统开发人才的需求。 课程目标 根据教材内容、教学大纲及学生认知水平，确定三个方向目标： 1、知识目标 概念-创建-应用 2、能力目标 选择合适 的数据库；正确评价数据库 3、素质目标 自主学习能力；兴趣；信息素养 主要内容 五、实践条件 四、教学队伍 三、教学方法与手段 二、教学内容 一、课程设置 八、单元课时 七、课程建设打算 六、教学效果与考核评价 二、教学内容 课程单元 项目 理论课时 实践课时 认识数据库 认识数据库 2 2 创建数据库 数据模型 2 1 数据库建模 2 1 创建数据库与表 2 2 应用数据库 增、删、改 2 2 基本查询1 2 2 …… …… …… （一）教学内容的选取 数据库课程内容的选取依据是国家信息产业人才培养需求、电子商务人才培养需求等职业需求进行选取的，课程内容突出高职高专特色，实行“理论够用、注重实践”的方针，面向岗位任职需要，前后续课程的衔接，统筹考虑和选取的。 （二）教学的课时分配 二、教学内容 （三）教材内容的重点、难点 重点： 第三课程单元 难点： 第二课程单元的数据模型与数据库应用建模 存储过程 触发器 数据库完整性 （四）实训内容 通讯录数据库，图书馆数据库等（从建模-应用一个完整的过程） （五）教材的选取及依据 选择重操作的、适合高职高专学生使用的数据库教程，我们选择的《SQL SERVER数据库技术与实训》教材。同时参考《数据库原理与应用-基础、设计、实现与程序开发-SQL SERVER》等教材。 （六）教材的不足与补偿 主要内容 五、实践条件 四、教学队伍 三、教学方法与手段 二、教学内容 一、课程设置 八、单元课时 七、课程建设打算 六、教学效果与考核评价 三、教学方法与手段 （一）教学程序设计 重视学生在校学习与实际工作的一致性。因此在课程的教学设计上，采用理论和实践相结合的形式，紧扣职业能力和岗位需求，加强技能的培养。 （二）学习方法 学生在计算机上学，然