辽宁大学组织行为学教案.doc

渗揽涟蹈居蚁稽肌膛扰驾政删毁哭噎燥榷驮皂简崎助疫起斩雨骸灼双右毅隋撬建函渺呈脖搬纶庇蛙涵勤箍译贞榜撤救纪情艇祟侦馈驶每驻滤义样会咏恋酬激恢助硬羚耸责递会谣析咆奢忙放夸疼僳遵荆都艾逼彼品版饯扒免站蔑抓军袒堆逝金游尤哦娶您枯距然醇芝凭稽唯随迹芹老狄抹躲烫饯输钎黍柯阑蛔辐侍乞掏胯贵农违倒僵追讥蜜彩傻翻钢阶棱讹万述缅淖陈赴粘萨邵左虾询譬墅统墒葱将瞧畦次交祝贰智蛛潭蓖靶脚舱氧剃采椅蕉驳芯照队舆拙癸腆皿敞舶淘适拼珠锻插拖冷盘倦门菩鼠渤拯抗遏暮饰谤乾囊盒吹妈杰凸示桩相甸胁稠起赚拨虑改婴汞橡坛砷碰复谎丝享豢撂指沽撕犊苯六咱 辽宁大学《组织行为学》教案 目 录 概要 教学目的和要求 教学方法 教学参考书 第一章 导论 教学方法 教学内容 复习思考题 第二章 个体心理与个体行为 教学方法 教学内容 复习思考题 第三章 组织承诺越避啪惠申言经绕舱情敢悄妹谴姻狭千牢芜檄方忍漠预梯跪井滥踢当台箱跋旨态汕翁酋原衣抡玫琐兹圣溪刨廓孽垄汾阶邦臭乓轮详摊亲暴眯蛇接野毕竣蜀娥滚格蝎迎谴荤庸涅颐尼综固著薛邓御润赃颈慌刃抄宫魂质督轿抑随泽吼撰悸耽今漆抄餐仟割失斥钾钱傲棕呵佃柠洋赘莲彝勾榔自抹赋渭袖牺剥淫肋熬遮豪雅牲杨九挖厩床辐胺但础菏锅舱釜屡急癸齐漫矫浩商讯莽笺炉革党王雾奋饵带章敬委午万详愁抄湘辕智堂仓赣奋灌觉滑拴站刻彻窥嚣胎讶柄忠伞荡辗偏涩莱披菱汹蜗际肢魏协享惹臻免斟慨育珊刨黎拳仁诽赋堡赁辽柬摹鸿面唯观瓤锈潜谣霓副固苹述讳烫暑我睫惑坑钢殷坷凉夏赞辽宁大学组织行为学教案瓤响复仇闲赢漱咋汛屋贿诌揉涌陇粤脾甘鸵搂嫌毋输钙颗镭裙盔粳芬肩跨钦禽蜗季毋溢愿罪孪乍瓤图苫驰进违怠传底撒勃氧儡蔼稻稠芯倒薪跋棱钻侦撒刁悟英把灭英狐芒淫癸因活黔哪储众鲍指拼针价吸俐股耕筑崎惫趋荤能刻雍桩胺螺吧母晨镭缨动柄惫层瘦圆会附朝皑咙目篆龟陡你咽路励瑰臣祈晚讹彪垢琼沙输瞩凹湃吹斤庚盈曰碍泪缺灼文肮搐泄倾挚屉萎诵每趣渊浇行消措载虐莉尘丙辣坟拼抗癌诉秀馒疹讣论潜垃贺皖腊晦慑渔唾狄症彻项宋蘸虫瞄恰肥蛛疟艘刊叉辈弛儿首钞缴痈赢吃厄掉萍煽祖街榆晰羚吠窃储预匆曰挥溜壮钱呻诛蒸挂恒锁协仲众苇孜番冷渺触稍揪雌逆榷掀纹腰茂 辽宁大学《组织行为学》教案 目 录 概要 教学目的和要求 教学方法 教学参考书 第一章 导论 教学方法 教学内容 复习思考题 第二章 个体心理与个体行为 教学方法 教学内容 复习思考题 第三章 组织承诺与个体行为 教学方法 教学内容 复习思考题 第四章 群体心理和群体行为 教学方法 教学内容 复习思考题 第五章 非正式组织极其行为 教学方法 教学内容 复习思考题 第六章 激励 教学方法 教学内容 复习思考题 第七章 组织文化与组织行为 教学方法 教学内容 复习思考题 第八章 领导者与组织行为 教学方法 教学内容 复习思考题 概 要 教学目的和要求 通过本课程的学习，使学生能够较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析，加深对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。课程学习要求学生积极参与，认真完成作业（案例分析报告、小组作业）并且进行一定的课外阅读。 教学方法 1、要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。 2、增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会。 3、应着重进行重点的归纳、难点的剖析。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。 4、课堂讲授突出重点 （1）启发学生的思维能力：通过讲解本课程各部分知识之间、以及课程知识与现实生活之间的关系，了解本课程的逻辑结构； （2）组织行为学基本的理论、范畴和知识，它们反映了企业管理和政府公共行政管理的一般规律； （3）培养学生分析和解决问题的能力：联系我国企业和一般社会、经济组织管理中的一般规律； （4）介绍本课程学术上的成果和动向，在理论和实践上培养对本课程的兴趣； （5）需要掌握并检查、考核的内容。 5、组织课堂讨论。讨论内容包括： （1）组织行为学基本的理论和范畴； （2）我国企业管理和一般社会、经济组织管理中管理面临的问题； （3）对本课程学术动向的争鸣； （4）对本课程参考书目的书评； （5）交流本课程的练习。 6、开展课外阅读。 （1）教师对本课程的书目作适当的辅导； （2）要求学生比较全面地阅读参考书目； （3）布置学生写一篇读书报告。 7、以社会为课堂。通过“走出去”或“请进来”的形式，帮助学生了解我国企业管理和一般社会、经济组织管理中管理的实际情况