2014年人教版语文九下 第四单元综合检测题1.docVIP

九年级语文（下）（人教实验版） 第四单元检测题 （90分钟 100分） 一、积累运用（20分） 1.根据课文内容进行常用字填空或注音。（4分） （1）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次zhì（ ）比，庄严sù（ ）穆的修道院zuò（ ）落在绿树浓yīn（ ）中。 （2）渔夫唱晚，古寺敲钟，鸟儿归巢（ ），鸭子归棚，一群群携（ ）儿带崽（ ）回家中。我家住在小船上，漂流停泊（ ）芦花丛。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 B.这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。 C.针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 D.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。 3.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）（2分） 。 。 。 。才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 ①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血 ②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐 ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 ④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者 A.①③②④ B.④①③② C.②④①③ D.③②④① 4.下列关于课文内容说法有误的一项是（ ）（2分） A.《威尼斯商人（节选）》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。 B.《变脸（节选）》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。 C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。 D．《音乐之声（节选）》生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。 5.下列关于戏剧常识说法正确的一项是（ ）(2分) A.戏剧的情节分为开端、发展、高潮三部分。 B.剧本也可以没有集中、尖锐的矛盾冲突。 C.在川剧戏曲中，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故事情节中的人物角色，甚至可以是作者、观众的代言者。 D.话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。 6.文学常识填空。（4分） （1）《威尼斯商人（节选）》和《变脸（节选）》的作者分别是 、 。 （2）剧本通常包括两部分：一是 ，一是 。 7.综合性学习。（4分） 音乐无处不在，无时不有。如今许多学校都有自己的校歌或班歌。当你还在学校的时候，唱起它，会让你奋发向上，感到集体的温暖；当你离开学校以后，唱起它，会引起你深深的留恋、温馨的回忆。 （1）现在某中学准备号召全体同学开展征集校歌的活动，请你给校歌取个名字，要求校歌名符合中学的特点，并简要说一说取名的理由。（2分） （2）结合你给校歌取的名字，为校歌写一段歌词（30字左右），歌词中要运用一种修辞方法。（2分） 二、阅读理解（40分） （一）阅读下文，回答问题。（20分） 鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。 夏洛克 公平正直的法官! 鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。 夏洛克 博学多才的法官!判得好!来，预备! 鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。 葛莱西安诺 啊，公平正直的法官!听着，犹太人；啊，博学多才的法官! 夏洛克 法律上是这样说的吗？ 鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。 葛莱西安诺 啊，博学多才的法官!听着，犹太人；好一个博学多才的法官! 夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。 巴萨尼奥 钱在这儿。 鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。 葛莱西安诺 啊，犹太人!一个