XX年末初一七年级班主任上学期工作总结.docx

XX年末初一七年级班主任上学期工作总结 　　XX年末初一七年级班主任上学期工作总结　　担任班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下：　　（一） 对班主任工作的认识：（责任、全能、方法）　　担任三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识，三年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项能力，努力找寻工作方法，下面把我初一年级班主任工作方法总结如下：　　（二） 具体方法：　　（1） 初一年级班主任工作特征分析：　　初一　　方法一：开学三部曲　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动：　　1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。　　2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。　　3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。　　方法二：强调组织纪律性　　1、规范早读，午休，自习课的纪律　　早读：在老师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。　　2、 力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。　　在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。　　3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。　　方法三：制定班规、班训　　全班同学共同讨论、制定班规班训。　　班训：自信、自强、求真、求实　　班规：　　一、进、离校：　　1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。放学后不在校门口逗留，及时回家。　　2、必须穿校服（周一：白色运动服），共青团员须佩戴团徽。　　3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必须推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。　　4、进校时，应主动向教师问好。　　5、严禁将手机、MP3、游戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。　　6、进入学校后不许出校（非放学时间），遇特殊情况须经班主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离校。　　二、课堂：　　1、课前准备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上。　　2、上课不迟到，因事迟到必须站在前门喊报告，老师同意后才能进入教室，下课后向老师说明情况。　　3、积极思考，遇到会回答的问题应举手示意。　　4、老师讲课或同学发言时，应面朝老师或发言同学。　　5、尊重老师，尊重同学，不打扰老师讲课，不打断同学发言。　　6、上课积极讨论问题，不说与教学内容无关的话。　　7、独立思考并及时、认真完成课堂作业。　　8、下课时先收拾课桌，准备下节课所需物品后再离开教室。