海纳百川飞，有容乃大课件.pptVIP

误区二 平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无人监考的方式。小李的同桌小孙却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动和他笑一笑。小李的这种态度就是宽容吗？ * 学习目标： 1. 知识目标：明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。　 2. 能力目标：锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。 3. 情感、态度与价值观目标：要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。 一位家长拉拉扯扯地质问孩子：“说,到底谁打你了？”孩子一言不发，只是不停地哭泣。 “走，到学校去收拾他！” 孩子还是呆立不动。 “你怎么木头一样，他打你，你就不会打他吗？” 孩子说: “是我不小心碰了他……” “碰了他，他就打你，你怎么不还手呀！你这个窝囊废!找他去!……” 有一天，在一个“儿童俱乐部”的活动现场，一位满脸歉意的工作人员，在安慰一个大约4岁的小孩。原来那天小孩较多，这个工作人员一时疏忽，将这个小孩留在网球场。等找到孩子后，小孩因为一人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的孩子。这个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你，感到十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。” 那4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她说：“姐姐,不要害怕，我已经没事了。” 一、宽容的含义 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。 宽容是美德的重要内容。 有一对年轻人结婚，婚后生育，太太因难产而死，留下一个孩子。他忙于生活，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗非常聪明听话，能照顾小孩。有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。回来时发现到处是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血。主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，赶忙抱起孩子。虽然孩子身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉…… 阅读感悟 误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能体谅对方、反省自己、感情极为冲动的情况之下所发生的。 误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；这样会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步。人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，那人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。 二、生活处处需要宽容 ①因己之过，怎样宽容？ ②因人之过，怎样宽容？ ③宽容自己，悦纳自己。 和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。 一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此翻墙到寺外。长者搬走椅子，自己在这儿打坐。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到椅子上，他发觉椅子不似先前硬，软软的甚至有弹性，落地后，小和尚定眼一看，才知道自己跳在了长者的身上，长者是用自己的脊梁接他的。小和尚仓皇逃离，好长时间里诚惶诚恐，等候长老的发落。但是…… 阅读感悟 上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情，便设计考验他们。有一次两个人在穿过一片沙漠时，水尽粮绝，陷入死亡的边缘。这时上帝指引他们说：“前方有一棵果树，上面长了两个苹果，吃了小的只能解燃眉之急；吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。” 从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活潦倒，居无定所，可他们互相扶持，不分彼此。 阅读感悟 天色暗了，他们却一直争辩不休，谁也不肯吃那个大苹果，这样一直到僵持到深夜，他们偎依着睡着了。 第二天刚亮，其中一个人醒来发现，他的朋友不见了，难道他先去偷苹果？这个人将信将疑地朝前方的果树走去，果不其然，果树上只剩下一个小小的果子，他顿时心灰意冷，绝望地摘下果子，茫然无助地朝前方走去。走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里紧握着一个苹果。这个苹果是… … 人与人之间不要只有猜忌和仇恨，需要尊重、理解与宽容。 这两篇文章给你什么启示？ 宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。 宽容是一种境界。学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。 善于宽容，利人利己。 ■小培为什么要向小亮道歉？ 小亮处理问题的方式对你有什