山东省九年级数学第29章投影与视图数学活动教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第29章 数学活动 课题 第29章 数学活动 课型 新授 教学 目标 学生在活动中体会由物体到三视图，由三视图到几何体，以及三视图和展开图与几何体之间的关系，在动手操作中感受平面图形与立体图形的关系 重点 观察物体会画出三视图，根据三视图制作几何体 难点 感受平面图形与立体图形的关系 教学过程 环节 教学内容 师生活动 设计意图 一、 创设情境 选择你所熟悉的物体，从不同角度观察它们，画出它们的三视图，然后清同学们根据画出的视图说出物体的形状，看他们能否说对，如果说不对，清你考虑是否需要改正你画的图 根据老师的提示，选择常见的立体图形 锻炼学生从物体到三视图的抽象能力 二、 自主学习 设计几何体，制作模型 每个同学设计一个几何体，画出它的三视图。同学们之间交换图纸，按照手中的三视图制作几何体模型。进行交流，看一看，做出的模型与设计者的想法一致吗 常见基本几何体的三视图 立体图形是由面围成的，同一个立体图形，沿不同方式展开得到的平面图形是不一样的，常见几何体的展开图有：　　①圆锥：圆锥的侧面展开图是一个扇形，其中扇形的半径是圆锥的母线长，弧长是底面的周长.　　　　②圆柱：圆柱的侧面展开图是矩形，矩形的一边长是底面的圆周长，另一边长是圆柱的高.　　 学生根据常见几何体的三视图，构建组合几何体的三视图，然后，交换视图制作几何体模型 考查学生由三