语文版九上《差半车麦秸》随堂练习2套.docVIP

随堂练习设计???1．给下面加点的字词注音。???擤(??)????瘪(??)????舐(??)??谩(??)骂???谄媚(??)??霹雳(????)???2．\差半车麦秸\的本意是什么?在文中具体是指什么?游击队员为什么喜欢用?\差半车麦秸\打趣他????答案与提示：\差半车麦秸\本意是不聪明的意思；在文中具体是指新加入游击队的王哑巴；游击队员们见证了\差半车麦秸\王哑巴由普通百姓成长为游击队员的历程，队员们喜欢用\差半车麦秸\打趣他，也表现了他们对王哑巴的喜欢和怀念及其革命乐观主义精神。???3．体会下面一段话中动词的运用。???\有时候他一个人离开屋子，慢吞吞地走到村子边，蹲在一棵小树下面，皱着眉头，眼睛茫然的望着原野，噙着他的小烟袋，过很长的时间，把两片嘴唇心不在焉地吧嗒一咂，随即，有两屡灰色的轻烟从他的鼻孔里呼了出来。\?????答案与提示：文中的动词形象而生动地反映了王哑巴当时的精神面貌和内心世界，形象、生动、逼真，如临其境，如见其人。这种典型的细节描写有力地刻画了人物的形象，给读者留下了深刻的印象。???4．王哑巴到游击队后的思想行为发生了很大的变化，请分析一下是什么原因使他发生了变化。?????答案与提示：王哑巴从一名普通百姓成长为一名游击队员，离不开全体游击队员对他的关心和帮助，离不开当时激烈和艰苦的斗争条件，离不开中国共产党的正确领导。?????◆个性练习设计????????1．让学生分角色表演游击队员审问王哑巴时的对话。?????2．分析王哑巴这一人物形象，并说明其代表的意义。????????答案与提示：参加游击队前，他憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私观念和习气；他参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，从昏睡中觉醒并奋起抗争，成为一名勇敢干练的革命战士。王哑吧这个形象的塑造，包含着深刻而丰富的历史内涵。这个形象表现了我国广大农民对乡土的热恋，对和平生活的向往，展示了蕴藏在中华儿女身上的无穷无尽的反抗侵略者的强大力量，说明在民族解放斗争中，他们能够也一定能够同祖国一起彻底告别昨天，走向新生。?????3．鲁迅说过，短篇小说\只顷刻间，而仍可借一斑略知全豹，以一目尽传精神\。结合本文，谈谈你对这句话的理解。?????4．短篇小说要获得打动人、感染人的效果，要创造具有鲜明性格的人物，要产生艺术上的美感，必须把握并巧妙运用细节描写。写一篇小文章，在文章中运用细节描写的方法。?教学探讨与反思?????小说是具有广泛影响的一种叙事性的文学体裁。它以多种叙述、描写方式和表现手法来塑造人物形象，描绘环境场景，展开故事情节，能生动表现以人物活动为中心的社会生活的各个方面，表达作者的思想感情和对生活的认识和期望。小说在我国有着悠久的历史渊源，教给学生阅读、欣赏小说的方法，是教学的关键。引导学生掌握一定的小说知识，有助于提高学生的分析能力。在教学中，教师要善于刺激学生学习的兴趣，鼓励他们多发言，多发表观点。在小说教学中，教师要坚持阅读、分析相结合的原则，使学生受到感染和教育，丰富学生的精神境界。?补充资料?????姚雪垠(1910一)，原名姚冠三，河南省邓县姚营村人，上个世纪三十年代开始文学生涯，主要作品有短篇小说《差半车麦秸》、《人性的恢复》，中长篇小说《牛全德与红萝卜》、《戎马恋》(《金千里》)、《长夜》、《李自成》等。 语文版九年级（上）《差半车麦秸》同步练习?一、下面词语中注音全对的一组是（???）A、喃（nán）喃?????蹿（cuàn）出????擤（xǐng）鼻涕????喷嚏（tì）B、谩（màn）骂????谄媚（xiàn）?????霹雳（pī?lì）??????舐（shì）C、冷峻（jùn?）????噎（yē）气??????忌讳（huì）???????哽咽（yē?）D、捻（niǎn）碎????噙（qín）着?????坷垃（kē?lā）??????瘫痪（huàn?）?二、下列词语书写完全正确的一项是（?????）A、麦秸??????膨胀??????绰号??????漫骂B、噙着??????忌讳??????谄媚??????糟蹋C、抱怨??????分泌??????饱嗝??????战栗D、颤抖??????瘫痪??????冷竣??????济事三、指出下列句子运用了什么描写方法1、他的脖子后面插着一把旧镰刀，腰里插着一根小烟袋，头上戴着一顶古铜色的破毡帽。（?????）2、“大家都这样叫我。”“哑巴”的脸红了起来，“这是吹糖人的王二麻子给我起的外号”。（?????）3、吃毕饭，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一个饱嗝，用右手食指往牙上一刮，刮下来一片葱叶子，又一弹，葱叶子从一个同