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高三历史二轮专题复习 中 国 社 会 主 流 思 想 的 演 变 授课人：于　艳 授课班级：高三文（4） 2、道家思想： 　⑴春秋：老子创立道家学说 　⑵战国：庄子是其代表人物 　⑶西汉：西汉初年成为统治思想 考纲分析： 知识梳理： 一、古代的三大主流思想 1、法家思想⑴战国：创立法家思想，代表人物主要有商鞅、韩非等⑵秦朝：成为统治思想 3、儒家思想 ⑴春秋战国：百家争鸣、儒家为诸家之一 ①春秋：创立儒家学说，孔子创立，仁是其思想体系的核心，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。维持周朝的“礼”，主张贵贱有“序”，这是他政治思想中的保守部分。 ②战国：发展儒家思想。孟子发展儒家学说，政治上主张仁政，并提出“民贵君轻”的思想。主张“政在得民”，反对苛政。主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税。荀子是战国时期儒家学派的另一位代表人物。其思想被儒家学派视为异端，长期不受重视。 ⑵秦朝：儒家受到排斥，其代表性事件是焚书坑儒。 思考1：先秦儒学为何不受新兴地主阶级所青睐？ ⑶西汉：汉武帝时，独尊儒术，儒家成为正统思想。 ①措施：设太学，用儒家经书教育学生。 ②新特点：儒法结合，走向经学化、官学化、神学化 ⑷宋代理学：以儒家思想为基础，吸收佛、道思想，形成新儒学。 习题：朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”是指（　） 　　　A、天体运行法则　　　　　　B、社会发展规律 　　　C、封建道德规范和等级秩序　D、“天人感应”理论 ⑸明清（1840年前）时期：早期民主启蒙思想产生，儒学受到批判 思考2：明末清初进步思想家各自主张是什么？ 李　贽 → 指责儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”，反对“咸以孔子之是非为是非”。 　　 黄宗羲 → 认为君主专制是“天下之大害”，提出“法治”，反对“人治”，在经济上提出“工商皆本”，震动了当时的学术界。 　　 顾炎武 → 提出“以天下之权，寄天下之人”，才能“天下治矣”，这种思想的矛头也是指君主专制制度。 　　 王夫之 → 否定理学的形而上学观点，提出政治上：“趋时更新”，其思想闪烁着革新的光芒。 ⑺近代后期：马克思主义的传播，新民主主义革命的 胜利，儒家正统地位被推翻。 ⑹近代前期： ①资产阶级新思想和革命思想冲击儒家思想的正统地位。 ②新文化运动猛烈批判旧道德，提出“打到孔家店”的口号，动摇了封建思想的正统地位。 二、近代五大新思想的演变 　1、资产阶级的三大思想 ⑴资产阶级维新派的维新思想 内容：兴民权，设议院，实行君主立宪 特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结 合。 代表：康有为、梁启超 影响：维新思想成为维新变法的理论基础，使戊戌变法成为近代中国第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用，具有进步性和爱国性。 ⑵资产阶级革命派的三民主义： 　内容：民族主义，民权主义，民生主义 　代表：以孙中山为首的资产阶级革命派 　影响：成为辛亥革命的指导思想 ⑶资产阶级革命派的新三民主义　 内容：联俄、联共、扶助农工 影响：成为国共合作的政治基础 思考3：资产阶级的探索努力为什么会失败？ 2、无产阶级的两大思想 ⑴马克思主义的传播 内容：科学社会主义等 代表：李大钊、陈独秀等 影响：成为新思潮的主流，无产阶级领导民主革命的指导思想 ⑵毛泽东思想的形成： 1927年“工农武装割据”理论的出现，标志着毛泽东思想开始形成 1945年，中共“七大”把毛泽东思想定为党的指导思想 　三、现代形成的两大指导思想 1、邓小平理论 理论要点： ⑴在社会主义发展道路上，强调走自己的路，不照搬外国模式 　　　　　　　　⑵在社会主义发展阶段认识上，明确我国目前尚处于社会主义初级阶段。 　　　　　　　　⑶在社会主义建设的根本任务上，强调发展生产力，实现共同富裕 　　　　　　　　⑷在社会主义发展动力认识上，强调改革也是革命，也是发展生产力 　　　　　　　　⑸在社会主义建设步骤上，提出实现现代化分三步走的战略 　　　　　　　　⑹在社会主义建设保证问题上，强调坚持四项基本原则 　　　　　　　　⑺中共是社会主义建设事业的领导核心 　　　　　　　　⑻广大工农、知识分子及全体社会主义劳动者是社会主义建设的中坚力量 　　　　　　　　⑼按照“一国两制”的构想，完成祖国统一大业 　　　　　　　　⑽对社会主义建设外部条件的认识上，强调利用和平与发展为主题的有利国际环境 主要影响： 成为新时期的社会主义现代化建设的指导思想，中共十